Notices
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Texte impriméARIENA Association Régionale pour l'Initiation à l'Environnement et à la Nature en Alsace (Sélestat; France, Sélestat, France) | 1994.Synthèse de l'étude prospective sur l'éducation relative à l'environnement en Alsace : les acteurs, les diagnostics, les composantes territoriales, les projets de développement et de création de structures ERE, propositions.- Texte imprimé[No author mentioned] | 1995.Les hommes et les femmes de l'animation scientifique Les lieux de l'animation scientifique Les outils de l'animation scientifique Des technologies aux sciences, l'alphabétisation scientifique
Texte impriméYvon AYME | 1995.Éduquer les futurs citoyens est l'une des missions de l'école. Elle se doit donc de développer chez chaque élève la capacité de réflexion et de jugement critique nécessaire à la vie démocratique d'une société : apprendre pour pouvoir comprendre le monde qui est le nôtre, le comprendre pour pouvoir agir sur lui. C'est par l'acquisition par tous d'une véritable culture, composante fondamentale de la formation générale de l'élève, que l'école pourra prétendre faire face à cet enjeu. L'un des moyens d'y parvenir est la pratique d'une pédagogie de projet. Celle qui a été mise en œuvre au collège du Pinier à MELLE, en lien avec des opérations interministérielles telles que "Mille Défis pour ma Planète" ou "Risques Majeurs et Environnement" s'est appuyée sur des expériences variées et une dynamique de recherche.
Texte impriméConservatoire d'Espaces Naturels Rhône-Alpes | 1995.Guide consacré au plateau de Chambaran situé entre la vallée du Rhône, la vallée de l'Isère et la plaine de Bièvre entre Isère et Drôme : architecture et construction en terre,empreinte de l'architecture religieuse, forêts de chênes, milieux humides (tourbières), aquatiques (étangs) ; rôle écologique majeur du camp militaire,- Texte impriméLes écologistes de l'Euzière | 1995.La plage..on peut y fureter, à la recherche de ce que la mer a laissé au cours de ses récentes colères ou de ses oscillations quotidiennes. Qui d'ailleurs n'a jamais ramassé un coquillage, ne s'est jamais interrogé sur un objet bizarre comme seule la mer peut en créer ? Ecolodoc vous accompagnera dans vos balades naturalistes ou romantiques, buissonnières ou pédagogiques, pour mieux vous faire connaître et apprécier ce que la mer nous donne à voir.
Texte imprimé[No author mentioned] | 1995.La ville est au cœur des représentations humaines. Le citadin, le chercheur, l'aménageur et le politique ont chacun leur manière de l'aborder en fonction de leurs idéologies et de leurs pratiques; cet ouvrage pluridisciplinaire fait dialoguer ces acteurs du jeu urbain pour montrer que la ville est autre chose qu'une étendue matérielle, qu'elle est espace vécu, perçu, modélisé, cartographié, planifié, qu'elle est espace de volontés et de pouvoirs.- Texte impriméSéminaire de réflexion (8 novembre 1995, Lycée agricole; Montpellier, Montpellier) | 1995.Actes des rencontres de la journée sur la sensibilisation et l'éducation à l'environnement en Languedoc-Roussillon : synthèses des interventions et échanges sur l'état de lieux de l'eedd dans la région.
- Texte impriméCentre d'Études et d'Échanges Internationaux Paysans et d'Actions Locales (CEIPAL) (Lyon, Lyon) | 1995.Sommaire du dossier : les relations villes-campagnes - Se déposséder de sont territoire pour mieux se le réapproprier - Mes premières vraies vacances d'été - Quand les citadins grattent la terre - Histoire de semer la "merde" - À propos des chemins de randonnée... - La réouverture des chemins vie par un agriculteur - Les relations villes-campagnes dans un pays du Sud
- Texte impriméPatrice AMEN | 1995.Magazine à partir de 3 ans, avec bd, illustrations et jeux. Au sommaire de ce numéro : - la vie des animaux - le cou de la girafe - la ferme - Observation des têtards - La rainette
- Texte imprimé[No author mentioned] | 1995-....Le magazine départemental « L’Arantèle » est un support collectif qui vise à créer du lien. A travers ce support, tous les acteurs de l’EEDD des Hautes-Alpes peuvent s’exprimer et communiquer sur leurs projets, événements, nouveaux dispositifs, expériences, appels à projets… De parution semestrielle (mai/novembre), c'est un outil d’information, de promotion de l’EEDD dans les Hautes-Alpes. Il est extrêmement riche par la variété des articles et des acteurs/auteurs qui représentent tous les territoires, tous les types de métiers, tous les publics de l’éducation à l’environnement, toutes les opinions, tous les âges... Il s'adresse à tous publics intéressés par l’EEDD dans les Hautes-Alpes.