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Thésaurus actif : METIER:Ch Education - Formation:EDUCATEUR Défiltrer
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    Réseau École et Nature (France, France) | 2008.
    Que deviennent nos repères dans une société où bien souvent le dire prend le pas sur le faire, la communication supplante l'éducation, les mots sont galvaudés ? Une question essentielle qui incite à réinterroger le sens de nos actions, nos valeurs, leur fondement éthique. L'ouvrage ouvre la réflexion avec deux chercheurs : Philippe Zarifian et Yves Girault.
  • Texte imprimé
    Programme WET France | 2007.
    Le programme s'adresse aux enseignants et éducateurs pour sensibiliser les enfants à la nécessité de protéger l'eau, il reprend des points des programmes scolaires, met en jeu les compétences à acquérir à l'école élémentaire et au collège. Son contenu s'articule autour de 7 activités qui abordent les différents aspects liés à la question de l'eau : les besoins en eau, l'eau dans la nature, la préservation de la ressource en eau, la gestion concertée et solidaire de ses usagers
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    Collectif breton de l'éducation à l'environnement (Lannion, Lannion) | 2005.
    Le Plan Régional d'Action est issu d'un travail participatif entre les acteurs de l'éducation à l'environnement (collectivités, administrations, élus, structures associatives, acteurs économiques, du tourisme, du sport...) Le document se veut opérationnel et s'articule autour de 4 objectifs généraux : - Diversifier les publics - S'impliquer dans les territoires - Développer la connaissance et la recherche - Favoriser l'organisation des acteurs
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    Murielle LENCROZ | 2003.
    Mémoire réalisé par une animatrice nature sur le "drôle de métier" d'animateur nature. Les interactions (au sens de la sociologie interactionniste d' Everett C. Hugues) en jeu dans l'émergence et l'évolution de cette profession sont plus particulièrement étudiées : genèse socio-historique de la profession marquée par l'écologie militante et l'éducation populaire, contenu de l'activité professionnelle de l'animateur et positionnement au sein de sa structure, tensions et enjeux marquant le cheminement professionnel de l'animateur au travers du processus d'acquisition d'un droit d'exercice et d'une reconnaissance d'utilité sociale.