Ressources
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

Thésaurus actif : éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD):EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT:Ch Education - Formation:EDUCATION Défiltrer
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  • Projet pédagogique "À la découverte du patrimoine culturel de mon village" : Livret enseignant
    Texte imprimé
    Parc naturel régional de Chartreuse | s.d.
    Dans le cadre de l'inventaire du patrimoine mené depuis septembre 2003, du partenariat avec l'Éducation Nationale, le Parc naturel régional de Chartreuse sensibilise les élèves au patrimoine et à l'histoire de leur village pour en imaginer le futur. Ce document présente aux enseignants le projet pédagogique : déroulement du projet et fiches des animations.
  • Dossier pédagogique. Écopôle du Forez
    Texte imprimé
    Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Section Loire) | s.d.
    Dossier pédagogique contenant 12 fiches illustrées de dessins humoristiques : - Comment se comporter dans la nature ? - L'écopôle du Forez ? - L'avifaune de l'écopôle - Le castor - La migration - L'arbre - La ripisylve - La haie - Les mammifères de l'écopôle - La mare - Le fleuve noir - Le glossaire du petit naturaliste
  • Ariena : Association régionale pour l'initiation à l'environnement et à la nature en Alsace
    Texte imprimé
    ARIENA Association Régionale pour l'Initiation à l'Environnement et à la Nature en Alsace (Sélestat; France, Sélestat, France) | s.d.
    Pochette présentant l'association Ariena, ses activités de coordination de réseau, de formation, de conception d'outils à propos de l'éducation à l'environnement, et contenant 25 fiches des associations et structures associées (parcs naturels, centres d'initiation à la nature, etc.)
  • N°136 - quatrième trimestre 2022 - Dehors pour apprendre : Pratiques d'éducation par la nature
    Revue/Périodique
    [No author mentioned] | quatrième trimestre 2022.
    L'éducation par la nature a le vent en poupe. En témoignent ces centaines d’enseignant·es qui se sont récemment lancé·es dans « l’e?cole du dehors », emmenant re?gulie?rement leurs e?le?ves dans la nature, pour y vivre des apprentissages extra-muros. Comme une réponse au confinement et aux enjeux écologiques. Mais aussi au besoin de connecter les apprentissages au réel, de se (re)connecter à la nature, aux autres et à soi. Ce nouveau dossier de Symbioses, en taille XL, fait le tour de ces pratiques d’éducation par la nature : à la crèche, à l’école primaire et secondaire, dans l’enseignement supérieur, mais aussi en formation continue, en réinsertion, en accompagnement psycho-social et même en prison… Au menu : un panorama des pratiques d’éducation par la nature, des réflexions sur leurs bienfaits et leurs limites , des conseils pratiques et des idées d’activités pédagogiques, des reportages sur le terrain. Enfin, des suggestions d’outils et d’associations utiles aux professionnel·les de l’éducation.
  • n°132 - quatrième trimestre 2021 - Inondations : comprendre et agir
    Revue/Périodique
    réseau d'Information et de Diffusion en Education à l'Environnement (IDEE ASBL) | quatrième trimestre 2021.
    Que peut-on apprendre des inondations, en classe ou en formation ? Quelles en sont les causes et les conséquences environnementales ? Comment, à notre échelle, prévenir les catastrophes ou en limiter les impacts, d’un point de vue technique mais aussi psychologique ? Comment parler des aléas naturels et de notre vulnérabilité ? Comment apprendre à s’adapter ? Ce nouveau dossier du magazine Symbioses tente d’y répondre.
  • n° 88 - quatrième trimestre 2010 - Alimentation-Consommation : de l'assiette à la terre (tome2)
    Document électronique
    [No author mentioned] | quatrième trimestre 2010.
    Ce second tome remet le couvert : des initiatives pour manger durable à l’école ou lors de camps scouts, des restaurants slow-food, des bons plans pour acheter autrement, des projets interculturels ou sociaux autour de l’alimentation… Le tout enrichi, comme toujours, d’actualités, d’outils pédagogiques, de bonnes adresses.
  • n° 52 - Printemps 2010
    Texte imprimé
    [No author mentioned] | Printemps 2010.
    Sommaire : - Les journées d'échanges du Graine PACA - Journée de professionnalisation Gestion financière - Formation "agendas 21 scolaires" - La plate-forme régionale de concertation pour l'EEDD - Les rencontres du réseau Mer
  • n°36 - printemps 2009
    Texte imprimé
    GRAINE Rhône-Alpes | printemps 2009.
    développement durable, eau et biodiversité, former un coordinateur de projets et d'actions d'EEDD/ fondation d'entreprise nature vivante/ politique régionale en faveur de l'écoresponsabilité/ la nouvelle campagne pédagogique FRAPNA/ éduquer au développement durable/ quels outils/ quelles pratiques/ L'appel à projet des Ekoacteurs est lancé/ Retour sur l'assemblée générale.
  • n° 50 - Printemps 2009
    Texte imprimé
    [No author mentioned] | Printemps 2009.
    - La journée d'informations "commandes publiques" - Fiche action "Milieux aquatiques" - Formation des éco-délégués - Plénière du 12 mars : "entreprises et EEDD" - Engagement des acteurs politiques dans les travaux de la plateforme - 5ème congrès mondial d'éducation relative à l'environnement
  • n°22 - Printemps 2009 - Lutter contre les changements climatiques
    Texte imprimé
    [No author mentioned] | Printemps 2009.
    - Lutter contre les changements climatiques : les appels à projets - Outils pédagogiques, livres, sites internet - Actions ! Agenda 21, les actus nouvelles filières..., 2èmes assises régionales d'éducation à l'environnement - Poster éducatif : agir contre les changements climatiques, témoignages, ressources