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Thésaurus actif : Ch Education - Formation:EDUCATION:OUTIL PEDAGOGIQUE:JEU PEDAGOGIQUE Défiltrer
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Texte impriméRencontres nationales École et Nature (04, 27 août - 1er septembre 1986, L'Oustalet; France, L'Oustalet, France) | 1986.Compte-rendus des groupes de terrain, des échanges, des ateliers et des conférences portant sur l'éducation à l'environnement, les animations, les expériences pédagogiques, les études des milieux et l'écologie dans le cadre scolaire, les problématiques rencontrées par les professionnels du réseau "école et nature" dans les années 80.- Texte impriméRencontres Nature Éducation (03, 1, 2, 3 novembre 1991, Ruynes en Margeride, Ruynes en Margeride) | 1992.Compte rendus des ateliers et conférences. ATELIERS DE TERRAIN ET D'EXPÉRIMENTATION : - Comment valoriser sons et couleurs de la nature ? - Les déchets dans la nature - Évolution de la cueillette - Lecture du paysage et outils pédagogiques ATELIERS D'ÉCHANGES - Les documents pédagogiques - Le paysage, quelle approche et quelles techniques ? - Des activités peu classiques - Jeux sur la migration des oiseaux - Des jeux sur le thème de l'eau - Activités nature en centre de vacances - Équipements extérieurs : tables de lecture et circuit routier FORUM CONFÉRENCE - L'exposition est-elle outil pédagogique ?
- Texte impriméARIENA Association Régionale pour l'Initiation à l'Environnement et à la Nature en Alsace (Sélestat; France, Sélestat, France) | 1996.Découverte de la montagne des Vosges (formation, forêt, faune, paysage...) pour les enfants (CM1, CM2) à travers une approche ludique et didactique, tout en faisant appel à leur esprit d’analyse ainsi qu'à leurs pratiques quotidiennes.
- Outils pédagogiquesJean-Luc MARTINEZ | 2008.Jeu de l'oie de sensibilisation à l’environnement permettant de s’approprier le territoire du Parc naturel régional de Chartreuse et d’éduquer les enfants à sa préservation. Ce jeu est le fruit du travail de la classe de cycle 3 de Pierre-Luc Martinez de l'école primaire de Pommiers-la-Placette.
- Texte imprimé[No author mentioned] | Année 2010.JOUER ET/ou EDUQUER, questionnons-nous ! - La place du jeu dans un projet éducatif - Les activités ludiques pour rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages - Pourquoi faire appel à des jeux pédagogiques ? Vivre une situation de l’intérieur et la ressentir - Un enseignant créateur de jeu, et alors ? - La pertinence du jeu de rôles et la réticence des enseignants - Le jeu contre l'angoisse du monde - Le jeu c’est pas pour de faux ! - Le jeu du côté des pédagogues et du côté des ludologues - Jouer en animation JOUER POUR ÉDUQUER À L'ENVIRONNEMENT - Le jeu fondateur de l'écocitoyenneté - Techniques ludiques et principes universels de jeux - Cabanes : aires de jeux libres et petits fragments de nature (artificielle) à ménager pour les enfants - Le jeu traditionnel : un patrimoine culturel - Le jeu du commerce mondial - Le jeu de rôles en éducation relative à l'environnement - Les débats en jeu de rôle - Un exemple d’exploitation d’un jeu de rôle : l’analyse du jeu des acteurs ET SI ON JOUAIT ? - Des jeux pour éduquer : un atelier du GRAINE sur le jeu en éducation à l'environnement - Le jeu Planète…Horizon 2050, édité par Orcades en 2008 - Le jeu Terra, créé pour l’UNESCO en 2003 - Le jeu Enermen, pour l’association suisse d’éducation à l’énergie Terrawatt en 2007 - Des jeux créés par la Maison du Marais poitevin ... sur le thème de l’énergie ... sur le thème de l’alimentation - La Guilde des vautours en Europe : un jeu prototype créé pour un parc animalier et pédagogique - Quand le livre se prend au jeu - CauxOpération : endiguer l'érosion en... jouant