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Thésaurus actif : Ch Atlas:CONTINENTS ET PAYS:EUROPE (CONTINENT):FRANCE Défiltrer
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- Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | 1999.Cet ouvrage s'adresse aux professionnels de l'éducation à l'environnement et à tous ceux qui cherchent à s'informer sur ce qui se fait en éducation à l'environnement dans leur département, leur région , et au plan national. Ils pourront y trouver des contacts utiles dans leur recherche de compétences en éducation sur tous les thèmes relatifs à l'éducation à l'environnement et au développement durable.
- Texte impriméRéseau des données sur l'eau du Bassin Rhône Méditerrannée Corse | 2003.Ce document présente, essentiellement sous forme cartographique, les résultats de la qualité des eaux superficielles courantes du bassin Rhône-Méditerranée-Corse recueillis, au cours de l'année 2001, dans le cadre du Réseau National de Bassin (RNB) et du réseau complémentaire de bassin (RCB).
- Texte impriméCNAR Centre National d'Appui et de Ressources Environnement | 2008.- Enjeux, objectifs et méthodologie. - Les associations de l'environnement : identification et organisation en réseaux. - Caractéristiques des emplois. - Quelle gestion de l'emploi dans les associations de l'environnement ?
- Texte impriméFrance (ministère des Sports) | 2010.Stratégie présentée sous forme de neuf défis clés qui dessinent les voies d'une économie à la fois sobre en ressources naturelles et décarbonnée, mais aussi qui intègre davantage les dimensions humaines et sociales.
- Document projeté ou vidéoFanny CLÉMENT | 2011.Ce documentaire propose un état des lieux des risques naturels existant en France. Il pose la question de l'identification, de l'évaluation, de l'anticipation et de la gestion des aléas naturels et de leurs impacts.
- Texte impriméPatricia CRIFO | 2012.Fruit du travail d’un groupe de chercheurs et de décideurs publics spécialisés dans l’économie sociale des questions environnementales, cet ouvrage propose des réformes précises et concrètes pour engager la France sur la voie de l’économie verte.
- Texte impriméAllain BOUGRAIN-DUBOURG | 2013.L’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) ambitionne de faire partager, par tous et tout au long de la vie, la conscience des enjeux écologiques, économiques et sociaux contemporains. Sur une planète fragile, dans un contexte d’urgence, l’EEDD doit donner à tous les publics les clefs et les compétences pour contribuer activement à la construction d’un monde durable. Saisi par le Premier ministre, le CESE a souligné la nécessité de développer autour des enjeux de l’EEDD un véritable continuum éducatif : Il n’y aura pas de transition écologique sans éducation au changement. La réussite de cette politique passe par une action volontariste de l’État et des collectivités locales, et la mise en œuvre de projets multi-partenariaux dans les territoires impliquant l’ensemble des acteurs publics et de la société civile dans leur diversité.




