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Etagère(s) sélectionnée(s) :Développement durable Thésaurus actif : EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT:Ch Education - Formation:EDUCATION Défiltrer
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Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2007.Cet ouvrage propose la problématique et les enjeux du développement durable dans une approche adaptée aux enfants de 8 à 11 ans. La présentation en "livret thématique" et en "livret d'activités" apporte des contenus didactiques en engageant la participation des élèves à une réflexion sur les comportements citoyens à l'aune du 21ème siècle.- Texte impriméGRAINE Rhône-Alpes | 2007.Actes de la journée de réflexion du 30 mars 2007, dans le cadre du Congrès de Saint-Étienne. Actes de la journée de réflexion organisée dans le cadre du Congrès du Réseau École et Nature à Saint-Étienne le vendredi 30 mars 2007. Retranscription de l'intégralité des interventions de chercheurs de 3 disciplines - psychologie sociale, sociologie, sciences de l'éducation sur l'engagement écocitoyen ainsi que les préconisations émises par les participants à 5 ateliers riches en échanges.
- Texte impriméOffice français de la Fondation pour l'Education à l'Environnement en Europe | 2007.Eco-école est un programme qui réunit tous les partenaires de l'école et les invite à réduire leurs impacts environnementaux, préserver les ressources, réduire les coûts et engager toute la communauté éducative dans un projet d'éducation à l'environnement mobilisateur dans lequel chacun trouve sa place, qu'il soit élève, éducateur, élu, parent d'élève ou animateur. La vocation d'éco-école vise autant la mise en oeuvre d'actions concrètes que leur diffusion. c'est un projet éducatif qui cherche à duppliquer les pratiques les plus intéressantes observées dans le réseau en France. L'ambition de cette seconde édition est de montrer la variété des réalisations possibles pour contribuer au changement positif de nos actions et de nos mentalités. Apprendre à faire ensemble est le savoir-faire du futur. Les Eco-écoles comptent bien le faire savoir!
Texte impriméBIDOU Jean-Etienne | 2007.Ce volume témoigne du colloque sur le thème "Éducation à l'environnement et institution scolaire" qui s'est déroulé les 2 et 3 juin 2005 à La Rochelle (France). À travers une très grande variété d'expériences, les contributions de cet ouvrage rendent compte des progrès mesurés de l'éducation à l'environnement à l'intérieur de l'institution, de la percolation lente des thèmes et des méthodes, des difficultés de leur mise en place, des enjeux des réformes.
Texte impriméRenée-Paule BLOCHET | 2007.En complément de la transmission classique de connaissances d'une action éducative, l'Education au Développement Durable s'est enrichie, tout au long de son évolution de trois objectifs : la transmission des savoirs, des méthodes et des valeurs qui lui sont spécifiques. La pédagogie, pour permettre d'envisager la complexité des problèmes du monde à toutes les échelles et dépasser les approches sectorielles ou disciplinaires, pour appréhender le réseau des interrelations que tisse l'organisation de toute société humaine entre les sphères économiques, écologique et humaine, a dû se remettre en question, évoluer, s'enrichir. Ce sont quelques-uns de ces parcours, certaines de ces expériences, que "Chemin de Traverse" propose de découvrir dans ce numéro consacré aux pratiques pédagogiques en Education au Développement Durable.- Texte impriméGRAINE Languedoc-Roussillon | 2007.Cet ouvrage a été réalisé en continuité des Assises régionales de l'Éducation à l'Environnement vers un Développement Durable, qui s'étaient tenues à Capestang (Hérault) en novembre 2004 et qui s'étaient concrétisées par l'édition d'un livre blanc.
- Texte impriméProgramme WET France | 2007.Le programme s'adresse aux enseignants et éducateurs pour sensibiliser les enfants à la nécessité de protéger l'eau, il reprend des points des programmes scolaires, met en jeu les compétences à acquérir à l'école élémentaire et au collège. Son contenu s'articule autour de 7 activités qui abordent les différents aspects liés à la question de l'eau : les besoins en eau, l'eau dans la nature, la préservation de la ressource en eau, la gestion concertée et solidaire de ses usagers
- Texte impriméProgramme WET France | 2007.Le guide pédagogique "Le programme WET France" est l'adaptation du "Project WET : Water education for teachers" : un parcours pédagogique complet pour les enseignants et les éducateurs : 7 activités pour sensibiliser les enfants de 6 à 12 ans à la protection de l'eau
- Texte impriméOffice français de la Fondation pour l'Education à l'Environnement en Europe | 2007.Présentation de quelques uns des projets 2006/2007 issus du programme "Jeunes Reporters pour l'Environnement" (JRE) et portant sur les thèmes de la biodiversité, du climat, des déchets, de l'eau, de l'énergie et du transport. La brochure explique également comment chaque projet a été conçu : quels enseignants encadraient le projet, combien d'élèves ont participé et leur âge, comment ils ont financé le projet, dans quel contexte le projet a été réalisé : club, cours, etc.
- Texte impriméARIENA Association Régionale pour l'Initiation à l'Environnement et à la Nature en Alsace (Sélestat; France, Sélestat, France) | 2007.Idées d'activités additionnelles, de démarches pédagogiques complémentaires et aide à l'organisation de sorties sur le terrain dans le cadre du thème "Nos recettes pour la planète" qui met en évidence l'importance des liens entre notre environnement et l’alimentation.