Ressources
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

Etagère(s) sélectionnée(s) :Aménagement, transports et urbanisme, Risques majeurs et pollution Thésaurus actif : Ch Education - Formation:EDUCATION:ACTIVITE PEDAGOGIQUE Défiltrer
Page 1 sur 1 (5 résultats)
  • 1ères rencontres régionales École et Nature en Laguedoc-Roussillon. Compte-rendu
    Texte imprimé
    Rencontres Régionales École et Nature en Languedoc-Roussillon (01, 31 octobre au 4 novembre 1990, Florac, Florac) | 1990.
    Compte-rendus des ateliers : ATELIERS DE TERRAIN : - L'eau à Florac - La communication entre les utilisateurs d'un même espace - Des castors à Florac - Le Causse Méjean : une île, entre ciel et eau, où vivre heureux LES ATELIERS D'ÉCHANGES : - Le syndrome de l'araignée ou...le tissage du tissu social - Une sortie scolaire en montagne avec des ânes de bât - Utiliser l'environnement pour favoriser la réussite scolaire - Les sentiers d'interprétation du massif de la Gardiole - L'interprétation : quelques enseignements d'Angleterre - Le calcaire est-il perméable - Classe de géologie-environnement - Les Contrats d'Aménagement du Temps de l'Enfant - Un exemple d'animation sur la découverte de la ville en milieu scolaire, à partir du thème de l'eau LES ATELIERS DE RÉFLEXION : - Exercices d'interdisciplinarité - Mettre en place un projet d'environnement en milieu scolaire
  • La rivière m'a dit... : observer, comprendre, créer avec du matériel de mesure et des carnets à compléter
    Texte imprimé
    Anne-Marie Fouvet | 1999.
    Outil pédagogique permettant d'acquérir les compétences théoriques permettant ce créer des animations sur le thème de la rivière ou de la découvrir en famille : cycle de l'eau, dynamique des cours d'eau, faune et flore des cours d'eau, zones humides, paysages, bassins versants, utilisation de l'eau par les hommes (eau domestique, eau industrielle, énergie, agriculture), impact des activités sur le bassin versant, transport fluvial, tourisme, pêche. La conclusion traite de la gestion durable écologique et écocitoyenne du bassin versant.
  • La rivière m'a dit... : observer, comprendre, créer avec du matériel de mesure et des carnets à compléter
    Texte imprimé
    Anne-Marie Fouvet | 2001.
    Outil d'acquisition de connaissances nécessaires à la création d'animations sur le thème de la rivière : cycle de l'eau, dynamique des cours d'eau, faune et flore des cours d'eau, zones humides, paysages, bassins versants, utilisation de l'eau par les hommes (eau domestique, eau industrielle, énergie, agriculture), impact des activités sur le bassin versant, transport fluvial, tourisme, pêche, gestion durable écologique et écocitoyenne du bassin versant.
  • Les utilisations en milieu scolaire du CD-Rom pédagogique "Prévention des risques majeurs en Rhône-Alpes" : Enquête
    Texte imprimé
    Muriel POMMIER | 2007.
    Enquête sur les profils des utilisateurs enseignants, l'accompagnement à l'utilisation du CD-Rom, les cadres et fréquence d'utilisation, objectifs et situations pédagogiques. Analyse de satisfaction de l'outil, positionnement du CD-Rom par rapport à d'autres types de support sur le thème des risques majeurs, les trois risques les plus consultés par les élèves, impact de l'outil. Analyse des motifs et obstacles à la non utilisation du CD-Rom (déficit de notoriété, dysfonctionnements informatiques)
  • Citadins et citoyens Un autre regard sur la ville
    Texte imprimé
    réseau national pour l'éducation à l'environnement urbain Citéphile (France, France) | s.d.
    Plaquette de présentation du réseau Citéphile : historique, objectifs, exemples d'activités d'éducation à l'environnement urbain.