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Etagère(s) sélectionnée(s) :Aménagement, transports et urbanisme, Déchets Thésaurus actif : Ch Aménagement - Transport:AMENAGEMENT DU TERRITOIRE:URBANISATION:VILLE Défiltrer
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- Document impriméGRAINE Rhône-Alpes | [1997].Actes des 2es Rencontres Rhône-Alpes de l’éducation à l’environnement et à la Citoyenneté organisées en 1997 par le GRAINE Rhône-Alpes sur le thème "Relations villes-campagnes, quelles relations ?"
Texte impriméMichèle FORCOLIN-GIRAUD | [s.d.].Livret 1 : L'éducation à la ville Livret 2 : Identification de grands projets modifiant la ville Livret 3 : Thèmes d'intervention pouvant aider au montage ou à l'animation de projets.
Texte imprimé[No author mentioned] | 1995.La ville est au cœur des représentations humaines. Le citadin, le chercheur, l'aménageur et le politique ont chacun leur manière de l'aborder en fonction de leurs idéologies et de leurs pratiques; cet ouvrage pluridisciplinaire fait dialoguer ces acteurs du jeu urbain pour montrer que la ville est autre chose qu'une étendue matérielle, qu'elle est espace vécu, perçu, modélisé, cartographié, planifié, qu'elle est espace de volontés et de pouvoirs.- Texte impriméCentre d'Études et d'Échanges Internationaux Paysans et d'Actions Locales (CEIPAL) (Lyon, Lyon) | 1995.Sommaire du dossier : les relations villes-campagnes - Se déposséder de sont territoire pour mieux se le réapproprier - Mes premières vraies vacances d'été - Quand les citadins grattent la terre - Histoire de semer la "merde" - À propos des chemins de randonnée... - La réouverture des chemins vie par un agriculteur - Les relations villes-campagnes dans un pays du Sud
Texte impriméAnne BURGI DIOP | 1997.L'objectif de ce livre est de : présenter l'écologie urbaine et "conscientiser" les citoyens que nous sommes tous concernés par une ville adaptée à ses habitants et à leur épanouissement; allier à un fond informatif et éducatif une forme ludique.
Texte impriméCentre Régional de Documentation Pédagogique Languedoc (CRDP Languedoc) | 1997.A partir d'une découverte active du lieu où l'on vit, ce dossier ouvre de nombreuses pistes d'activités interdisciplinaires. Il propose également des informations essentielles pour aider les enseignants et les éducateurs, dans la conduite des projets d'éducation à l'environnement (projets culturels, classes environnement...). En effet, l'objectif poursuivi est de contribuer à former les futurs éco-citoyens capables de comprendre ou d'orienter les choix de gestion ou d'aménagement de leur environnement, désireux ainsi de jouer un rôle plus pertinent dans l'avenir de la cité.- Texte impriméRobins des villes | 2002.Document de travail pour la préparation des 3èmes rencontres du cadre de ville : définition et objectifs du projet, calendrier et programme prévisionnels.
- Texte impriméVincent CHAVAROCHE | 2005.Découverte et prise de conscience des diverses façons dont le citadin appréhende son environnement urbain au quotidien.
- Texte impriméYoung reporters for the environnement | 2005.Le programme YRE a pour but de sensibiliser les jeunes aux problématiques de l'environnement en leur proposant de devenir reporters et en produisant des articles en anglais. Le livret propose une sélection des meilleurs articles de l'année 2005.
- Texte impriméYoung reporters for the environnement | 2006.Le programme YRE a pour but de sensibiliser les jeunes aux problématiques de l'environnement en leur proposant de devenir reporters et en produisant des articles en anglais. Le livret propose une sélection des meilleurs articles de l'année 2006.