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Thésaurus actif : GEOGRAPHIE PHYSIQUE:Ch Sciences de la Terre:HYDROGRAPHIE:HYDROLOGIE:EAU DOUCE Défiltrer
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Texte imprimé[No author mentioned] | Mai - Juin - Juillet - Août 2003.Cette fiche thématique s’appuie notamment sur le travail en cours à l’Ifrée d’élaboration d’un module d’animation sur la ressource en eau pour le grand public (présenté p.4) et sur les nombreuses actions organisées depuis 6 ans dans le cadre de l’opération “Gérer la ressource en eau, ici et ailleurs...“ (présentée p.2). Mais elle ouvre surtout ses pages à différentes expériences et outils, essentiellement recueillis dans le grand ouest de la France, où les problèmes qualitatifs et quantitatifs de ressource en eau douce se posent de façon cruciale.
Texte impriméColine BÉRARD | 2015.L'ouvrage met en scène huit histoires pour l’eau. Retranscrites sous formes de récits accompagnés de témoignages des élus et des acteurs des territoires, et éclairés de photographies de personnalités du projet, du territoire, du cours d’eau… ces histoires se croisent avec la perception de citoyens, de pêcheurs, d’entrepreneurs et d’acteurs du tourisme du territoire.- Texte impriméAgence de l'Eau Loire-Bretagne | 2005.Présentation de l'écosystème des eaux douces courantes. Analyse des interactions majeurs de l'écosystème des eaux douces courantes à travers 4 cycles ou "équilibres-types" : cycle physique de l'eau, les équilibres biologiques, les équilibres chimiques, les équilibres espèces-milieux, suivie des effets des activités humaines sur ces équilibres.
- Texte impriméGIP Le Grand Lac | 2003.Numéro réalisé avec la participation d'élèves des écoles maternelles et élémentaires de Savoie pour sensibiliser au respect de la nature et en particulier de l'eau et du lac du Bourget. Illustrations, photos d'activités de loisirs sur le lac, jeux, bd et rubriques présentent les richesses naturelles du lac, sa faune et son utilisation pour les activités humaines.
- Texte impriméBernard BLED | 2002.Magazine pour enfants spécial eau : l'eau du corps, l'eau courante, leau qui lave, l'eau qui soigne, l'eau usée, l'eau énergie...
Texte impriméAnne-Marie Fouvet | 2001.Outil d'acquisition de connaissances nécessaires à la création d'animations sur le thème de la rivière : cycle de l'eau, dynamique des cours d'eau, faune et flore des cours d'eau, zones humides, paysages, bassins versants, utilisation de l'eau par les hommes (eau domestique, eau industrielle, énergie, agriculture), impact des activités sur le bassin versant, transport fluvial, tourisme, pêche, gestion durable écologique et écocitoyenne du bassin versant.- Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2000.Bilan de l'eau dans le Grand Lyon : histoire, législation, qualité, composition, pollutions, risques d'inondation, gestion. Liste des ressources (littérature, structures de référence, sites internet) disponible en fin d'ouvrage.
Texte impriméAnne-Marie Fouvet | 1999.Outil pédagogique permettant d'acquérir les compétences théoriques permettant ce créer des animations sur le thème de la rivière ou de la découvrir en famille : cycle de l'eau, dynamique des cours d'eau, faune et flore des cours d'eau, zones humides, paysages, bassins versants, utilisation de l'eau par les hommes (eau domestique, eau industrielle, énergie, agriculture), impact des activités sur le bassin versant, transport fluvial, tourisme, pêche. La conclusion traite de la gestion durable écologique et écocitoyenne du bassin versant.