Ressources
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

Thésaurus actif : EAU SOUTERRAINE:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:Ch Sciences de la Terre:HYDROGRAPHIE:HYDROLOGIE Défiltrer
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  • À la découverte des eaux souterraines : Cahier pédagogique n°4
    Texte imprimé
    Agence de l'Eau Loire-Bretagne | 2005.
    Découverte des eaux souterraines dans le cycle de l'eau : présentation des aquifères (réservoirs d'eau souterraine) et des grands grands domaines géologiques du bassin Loire-Bretagne. Description et connaissance des nappes souterraines (nappes libres ou captives, hydrodynamique, piézométrie et traçage), de la qualité et des pollutions des eaux, leurs exploitation et gestion (forage).
  • L'alimentation en eau potable : Cahier pédagogique n°3
    Texte imprimé
    Agence de l'Eau Loire-Bretagne | 2005.
    Définition de l'eau potable, explications sur les ressources, les modes de captage, les traitements, les résidus et leur devenir, le transport, le stockage et la distribution.
  • Pollution toxique : quels outils pour connaître et agir? : Compte rendu
    Texte imprimé
    Conférence officielle - Pollutec 2002 (13, 28 novembre 2002, Eurexpo; Lyon, Lyon) | 2002.
    Sommaire : Module 1 : contexte institutionnel et réglementaire - les acteurs - Les enjeux de la directive cadre européenne - Contexte des campagnes d'analyses "substances dangereuses" - Sur le terrain, une surveillance permanente - Techniques d'analyses et réglementation - Débat concernant les interventions du module 1 - Conclusions du module 1 Module 2 : pollution toxique et société - Enjeux pour la santé - Enjeux pour l'environnement - Enjeux économiques - Perception et attentes des citoyens - Débat concernant les interventions du module 2 - Conclusion Module 3 : contamination des milieux sur le bassin RMC - Quelles données pour quel diagnostic? - Contamination des eaux superficielles et des eaux littorales - Contamination des eaux souterraines - Débat sur les interventions du module - Conclusion Module 4 : stratégies et solutions - Réduction des rejets toxiques de l'agglomération lyonnaise : SPIRAL, un engagement de tous les acteurs - Réduction des rejets toxiques de la Bourbre : une action concertée sur un territoire - Problématique du raccordement des industriels - Point de vue d'un industriel - Conclusion de la table ronde - Organisation économique de la collecte des déchets toxiques diffus des artisans et PME - Débat sur le module 4
  • L'eau en pays calcaire. Les secrets du milieu souterrain : Dossier pédagogique
    Texte imprimé
    Association de Gestion des Espaces Karstiques (AGLCA) | [s.d.].
    Mallette pédagogique contenant des dossiers thématiques (sédimentation, fossilisation, milieu karstique, faune souterraines, concrétions...), découpés en fiches pour les enseignants et pour les élèves.
  • Sur les chemins de l'eau : une journée découverte pédagogique dans la vallée de Drom Ramasse
    Document projeté ou vidéo
    Réserve Naturelle Grotte de Hautecourt | [s.d.].
    Le film retrace la découverte pédagogique du sentier karstique de Drom Ramasse dans le Revermont (Ain) par une classe de primaire.
  • Préservons les zones humides pour garantir notre ressource en eau
    Texte imprimé
    Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | [s. d.].
    Présentation du rôle des zones humides pour la préservation de la ressource en eau : fonction de réservoir (limitation des inondations, protection contre la sécheresse) et présentation du cycle de l'eau domestique.