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Thésaurus actif : Ch Droit de l'environnement:DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DROIT INTERNATIONAL DE L'ENVIRONNEMENT:AGENDA 21 Défiltrer
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Texte impriméComité 21 | s.d.Le Comité 21 et ses partenaires associatifs de l'éducation à l'environnement et au développement durable ont réalisé un outil de communication, pédagogique et synthétique, pour inciter les décideurs (élus locaux, recteurs, inspecteurs d'académie, chefs d'établissements, enseignants...) à impulser des démarches de développement durable dans les établissements scolaires (Agenda 21 scolaires).- Texte impriméAgence régionale pour l'environnement Midi-Pyrénées (ARPE) (Toulouse, Toulouse) | s.d.Module sur les achats écoresponsables, les écoproduits, le commerce équitable, les circuits cours, dans le cadre de l'Agenda 21 au lycée en Midi-Pyrénées.
- Texte imprimé[No author mentioned] | Printemps 2010.Sommaire : - Les journées d'échanges du Graine PACA - Journée de professionnalisation Gestion financière - Formation "agendas 21 scolaires" - La plate-forme régionale de concertation pour l'EEDD - Les rencontres du réseau Mer
- Texte imprimé[No author mentioned] | Novembre 2008.L'EE en marche Le sens de l'action Dossier cohérence - Regards croisés - Ils l'ont fait, c'est possible - Focus - Pour aller plus loin
- Texte imprimé[No author mentioned] | Juin 2010.- Semaine du tri 2009 : des hauts-alpins sensibilisés au tri du plastique - "Zones humides" : un projet où l'on se "mare" - L'éducation à l'environnement et au développement durable : un élément fondamental pour faire vivre l'Agenda 21 départemental - L'éducation nature au service de Natura 2000 - Ramassage des déchets en montagne : la 9ème édition est lancée ! - Quand l'Art rencontre la Nature : festival Grandeur Nature - La maison de la botanique - Les rencontres de l'image de montagne - Comptage des aigles royaux - De l'utilité des nouvelles technologies - Handicap et éducation à l'environnement : une rencontre réussie - L'éducation dans la nature : un droit pour tous, un devoir pour la société - Les fruits des 2èmes Assises nationales EEDD
- Texte imprimé[No author mentioned] | Janvier-février-mars-avril 2007.Plan d'actions pour le 21ème siècle - L'Agenda 21 d'établissement scolaire, une invitation au changement Réflexions - L'éducation à l'environnement est une éducation au monde Du côté de la formation - Quel dispositif de formation pour un programme local de prévention des déchets? 7 lettres ouvertes pour l'environnement - Éco-parlement des jeunes En région Poitou-Charentes - Inauguration d'un plan après-pétrole dans les lycées 5ème Forum de l'environnement - Les changements climatiques au coeur des préoccupations
- Texte imprimé[No author mentioned] | Janvier 2008.- La participation : inventer notre propre avenir - La participation des femmes dans le développement durable - Les représentations sociales de la santé et de l'environnement : une démarche pour susciter la participation des personnes défavorisées - Participation et débat, débat sur la participation - La démarche participative : quel rôle pour nos collectivités territoriales ? - La participation au Conseil Général de Charente - La participation vue par une entreprise - L'Agenda 21 de Charente Nature, histoire d'une démarche collective - L'agenda 21 scolaire, une démarche citoyenne et un cadre pédagogique pour l'établissement - Le budget participatif des lycées en Poitou-Charente - La gestion de l'eau, une opportunité pour éduquer à la participation - La participation des adultes en éducation relative à l'environnement - Des agriculteurs dialoguent avec les nouveaux habitants - Les blogs peuvent-ils constituer des outils de participation environnementale ? - Objectifs des conseils d'enfants et de jeunes : le malentendu - Billet d'humeur d'un enseignant : l'école apprend-elle à penser par soi-même ? - Le "Quoi de neuf ?"...un formidable concentré de pédagogie Freinet - Aux galets citoyens ! ou l'utilisation de Ricochets dans l'exposition Cité Citoyenneté - Un outil pédagogique sur le sujet délicat des déchets radioactifs
- Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | février 2008.Le programme d'action de l'agenda 21 du Grand Lyon se structure autour de 5 grandes orientations : - favoriser la cohésion sociale et le développement économique - lutter contre l'effet de serre - Améliorer le cadre de vie des habitants - Animer la prise en compte du développement durable avec les communes comme partenaires - Mobiliser pour un développement plus durable
- Texte imprimé[No author mentioned] | Été 2011.Sommaire : - Les réseaux d'éducation à l'environnement et au développement durable du Languedoc-Roussillon - Le Gée Aude Tour - Le RAP : réseau d'animateurs du parc - L'agenda 21 de la ville de Castelnaudray
- Texte imprimé[No author mentioned] | Avril 2009.- Faciliter la participation du citoyen à la gestion de l'eau - 9ème programme d'intervention (2007-2012) : communiquer, informer, éduquer pour la protection de l'eau et des milieux aquatiques RHÔNE-ALPES : - L'Écopôle du Forez : un site vitrine pour éduquer autrement AUVERGNE : - "Les Défis Écol'eau" : une action innovante du Conseil général de la Haute-Loire - "Eauvergne Eaumonde" : Découvrir, respecter, partager et aimer l'eau de la planète - Le syndicat mixte de la vallée de la Veyre (63) : dialogue avec les acteurs de l'eau - CPIE Clermont-Dômes : des actions de communication accompagnent les contrats de restauration et d'entretien RÉGION CENTRE : - Susciter l'engagement des élèves et des adultes : "Eau Défi", Graine Centre, l'association pour la protection du site du Loiret - "Objectif zéro pesticide" : sensibiliser et communiquer PAYS DE LA LOIRE : - Rêver et dialoguer au pays des Mauges (49), un film pour partager les enjeux de l'eau - Élèves et enseignants au rythme de l'Agenda 21 au lycée agricole jean-Rieffel (44) - Des actions pédagogiques dans le cadre des Sage de l'Huisne et de la Sarthe amont POITOU-CHARENTE : - "Gérer la ressource en eau ici et ailleurs", un dispositif pour soutenir des projets éducatifs BRETAGNE : - Réduire le recours aux pesticides, un programme tout public - Conjuguer action militante et pédagogie - Communiquer pour limiter l'utilisation des désherbants - Les actions d'économie d'eau dans les collectivités et l'industrie