Notices
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- Document électronique[No author mentioned] | juin 2003.
- Document électronique[No author mentioned] | Juin-Août 2009.comporte notamment une fiche technique sur les déchets sauvages.
- Document électronique[No author mentioned] | Mai - Décembre 2008.Cette fiche s’appuie en partie sur des travaux de recherche mis à notre disposition par Pascale ARGOD, formateur à l’IUFM d’Aquitaine, spécialiste du thème. Par son intermédiaire, l’équipe de la Biennale de Clermont nous a également apporté de nombreuses pistes. Enfin, Marc Bonneau du GRAINE Poitou-Charentes a aussi été une personne ressource et un relecteur attentif sur ce thème qui lui est cher.
- Document électronique[No author mentioned] | mai 2000.
- Document électronique[No author mentioned] | mars 2000.
- Document électronique[No author mentioned] | mars 2001.
- Document électronique[No author mentioned] | mars 2003.
- Document électronique[No author mentioned] | mars, avril, mai 2006.Miroir du colloque « Changements de comportements » (16-17 mars 2006), ce dossier reflète les méthodologies qui déclenchent, organisent, bétonnent, changent un comportement. En écoutant le psy, le pédagogue ou même le prof de marketing. En suivant les pas d’animateurs et d’enseignants tâtonnant sur la route d’un monde plus sain, plus solidaire et plus responsable. Un miroir sans complaisance. Car avant de vouloir changer l’autre - enfant, adolescent ou adulte - c’est le cœur même de nos pratiques professionnelles qu’il est essentiel de revisiter.
- Document électronique[No author mentioned] | Octobre-Décembre 2009.Ce numéro comporte notamment un dossier Éducation à l'Environnement : principes, définitions, historique, références, bibliographie
- Document électronique[No author mentioned] | premier trimestre 2011.Dans nos quartiers, nos associations, nos écoles, ils se plient en quatre pour rendre la nature accessible à toutes les personnes souffrant de handicaps moteurs, sensoriels ou mentaux. Ils intègrent ces personnes « singulières mais ordinaires » à leurs activités d’éducation à l’environnement, s’enrichissant de leurs compétences autant que de leurs déficiences. Un dossier enrichi, comme toujours d'expériences de terrain, de réflexions pédagogiques, de témoignages, d'outils, d'adresses et d'idées utiles pour aller plus loin.


