Ressources
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

Thésaurus actif : Ch Aménagement - Transport:AMENAGEMENT DU TERRITOIRE:URBANISATION:VILLE Défiltrer
Page 1 sur 1 (7 résultats)
  • "Moi, j'habite là" : Comment les hommes vivent à l'endroit où je vis, comment je pourrais y vivre demain ?
    Texte imprimé
    Michèle FORCOLIN-GIRAUD | [s.d.].
    Livret 1 : L'éducation à la ville Livret 2 : Identification de grands projets modifiant la ville Livret 3 : Thèmes d'intervention pouvant aider au montage ou à l'animation de projets.
  • Représenter la ville
    Texte imprimé
    [No author mentioned] | 1995.
    La ville est au cœur des représentations humaines. Le citadin, le chercheur, l'aménageur et le politique ont chacun leur manière de l'aborder en fonction de leurs idéologies et de leurs pratiques; cet ouvrage pluridisciplinaire fait dialoguer ces acteurs du jeu urbain pour montrer que la ville est autre chose qu'une étendue matérielle, qu'elle est espace vécu, perçu, modélisé, cartographié, planifié, qu'elle est espace de volontés et de pouvoirs.
  • Les relations villes-campagnes ?
    Texte imprimé
    Centre d'Études et d'Échanges Internationaux Paysans et d'Actions Locales (CEIPAL) (Lyon, Lyon) | 1995.
    Sommaire du dossier : les relations villes-campagnes - Se déposséder de sont territoire pour mieux se le réapproprier - Mes premières vraies vacances d'été - Quand les citadins grattent la terre - Histoire de semer la "merde" - À propos des chemins de randonnée... - La réouverture des chemins vie par un agriculteur - Les relations villes-campagnes dans un pays du Sud
  • Connaitre son quartier, son village
    Texte imprimé
    Centre Régional de Documentation Pédagogique Languedoc (CRDP Languedoc) | 1997.
    A partir d'une découverte active du lieu où l'on vit, ce dossier ouvre de nombreuses pistes d'activités interdisciplinaires. Il propose également des informations essentielles pour aider les enseignants et les éducateurs, dans la conduite des projets d'éducation à l'environnement (projets culturels, classes environnement...). En effet, l'objectif poursuivi est de contribuer à former les futurs éco-citoyens capables de comprendre ou d'orienter les choix de gestion ou d'aménagement de leur environnement, désireux ainsi de jouer un rôle plus pertinent dans l'avenir de la cité.
  • Alice au pays des villes. De l'autre côté des quartiers... : 3ème Rencontres du cadre de ville
    Texte imprimé
    Robins des villes | 2002.
    Document de travail pour la préparation des 3èmes rencontres du cadre de ville : définition et objectifs du projet, calendrier et programme prévisionnels.
  • Éducation à l'environnement urbain
    Texte imprimé
    Vincent CHAVAROCHE | 2005.
    Découverte et prise de conscience des diverses façons dont le citadin appréhende son environnement urbain au quotidien.
  • Vivre et imaginer la ville : Entre cité et métropole
    Texte imprimé
    GRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2007.
    Cet ouvrage concrétise un partenariat original entre trois institutions : le Grand Lyon, une École d'enseignement supérieur, une association. A la fois agrégation de contenus originaux et work in progress, ce volume témoigne de la nécessité de mieux savoir pour mieux agir, de mieux comprendre pour mieux intervenir, de mieux imaginer pour mieux vivre. Plus que jamais l'articulation science/société représente un défi majeur du lien social et les sciences humaines ont vocation à en nourrir les moments de rencontre.