Ressources
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

Thésaurus actif : EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT:Ch Education - Formation:EDUCATION Défiltrer
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  • Citoyenneté, partenariat, développement local : Actes des 3es assises régionales de l'Éducation à l'Environnement
    Document imprimé
    GRAINE Rhône-Alpes | [1999].
    Présentation des 11 ateliers qui ont permis d'approfondir les thèmes de l'EEDD et leurs interrelations lors de ces Assises.
  • Guide de navigation : Repères méthodologiques pour le montage d'un projet d'éducation et de sensibilisation aux changements de comportement
    Texte imprimé
    GRAINE PACA | [s.d.].
    A travers l'analyse de six "voyages" remarquables réalisés par six structures d'éducation à l'environnement de la région PACA, un groupe de travail du GRAINE PACA a tenté de rassembler dans ce livret méthodologique des outils et repères stratégiques permettant aux porteurs de projet de se lancer dans de futures épopées pour la sensibilisation aux changements de comportements.
  • Classe Eau : les relations de l'homme à l'eau : contribution au développement durable
    Texte imprimé
    Les péniches du val de Rhône | [s.d.].
    Guide de préparation aux séjours pédagogiques "Classe Eau" proposés par l'association "Les Péniches du Val de Rhône" pour une sensibilisation citoyenne des cours d'eau, des berges et de la ville, par des approches - scientifique, artistique, culturelle, ludique et environnementale - et leur possible mise en transversalité en fonction des projets d'éducation à l'environnement.
  • Massif des Bauges : annuaire des intervenants en éducation à l'environnement
    Texte imprimé
    GRAINE Centre | 2002.
    Présentation de 24 intervenants de l'éducation à l'environnement travaillant en partenariat avec le Parc naturel régional du Massif des Bauges.
  • Le jardin des possibles
    Document imprimé
    LE COZ Michael | 2003.
    Fruit de la collaboration d’un grand nombre de structures et de personnes œuvrant au sein des 2 réseaux « École et Nature » et « Jardin dans Tous Ses États (JTSE) », cet ouvrage est conçu pour accompagner tout au long de leur démarche les porteurs de projets de jardin, qu’ils soient enseignants, associations, communes, centres sociaux, groupes de jardiniers familiaux.... Étapes clés du montage de projet, pistes de réflexions et orientations concrètes organisées en 3 séries de fiches repères : repères méthodologiques, écologiques et pédagogiques.
  • Education au commerce équitable : Guide des ressources en Rhône-Alpes (automne 2004)
    Document imprimé
    Equi'sol | 2004.
    Synthèse des ressources pédagogiques d'Éducation au Commerce Équitable (ECE) utiles aux enseignants et animateurs de l'éducation non formelle. En partenariat avec la Communauté Urbaine de Lyon et la région Rhône-Alpes
  • Éduquer à l'environnement, vers un développement durable. : Actes du colloque organisé à Paris les17, 18 et 19 décembre 2003
    Texte imprimé
    Colloque Éduquer à l'environnement, vers un développement durable (17, 18 et 19 décembre 2003, Paris, Paris) | 2005.
    Actes des tables rondes et réflexions autour des enjeux de l'éducation à l'environnement vers un développement durable, de la notion de transversalité, de sa place avec les autres discipline, et sur les partenariats.
  • Associations et entreprises : regards croisés sur le partenariat, une recherche-action menée dans le contexte de l'éducation à l'environnement
    Texte imprimé
    Yannick BRUXELLE | 2009.
    Mise à jour de pistes constructives, fruits d'une recherche-action menée au sein du Réseau École et Nature depuis 2004, avec analyse des conditions de mise en œuvre d'un partenariat entre associations et entreprises dans le cadre de l'éducation à l'environnement.
  • 8es rencontres régionales de l'Éducation à l'Environnement : Actes
    Document imprimé
    GRAINE Rhône-Alpes | 2011.
    Actes des 8es Rencontres Rhône-Alpes de l’éducation à l’environnement en 2010 par le GRAINE Rhône-Alpes sur le thème "Eduquer à la biodiversité. Apprendre à vivre ensemble".
  • L’accompagnement aux changements a-t-il une place dans l’évolution des métiers de l’EEDD ?
    Document numérique
    Isabelle JEANNIN | 2017.
    "Un métier qui évolue, des enjeux qui se diversifient et toujours cette opposition entre le besoin d’agir vite et l’éducation qui nécessite du temps. De quels moyens le professionnel de l’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) peut-il s’emparer pour permettre à chacun de s’éveiller au monde et de se sentir relié et responsable ? C’est sans doute dans ses postures qu’il peut trouver une réponse. Tantôt expert, tantôt animateur, il a su sensibiliser, intéresser ses publics mais aujourd’hui cela ne suffit plus. Les hommes ont besoin d’être accompagnés pour changer. Une nouvelle posture est donc indispensable, celle de l’accompagnant. Accompagner le changement c’est permettre à l’autre de se mettre sur le chemin de sa conscience, d’interroger ses valeurs et de donner du sens à ce changement pour qu’il soit durable. Permettre à chacun de participer aux décisions pour réussir durablement le vivre ensemble sur terre. Reste à définir le meilleur moyen pour y parvenir tout en continuant à enrichir cette dynamique dans le réseau." Isabelle Jeannin, alors étudiante en Master 2 de Philosophie « Ethique, Ecologie et Développement Durable » à Lyon 3, a réalisé un stage à l’URCPIE dans le cadre du dispositif de la Boutique des Sciences qui a donné lieu à ce mémoire.