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Thésaurus actif : Ch Atlas:CONTINENTS ET PAYS:AFRIQUE:BURKINA FASSO Défiltrer

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Éducation à l'éthique écocitoyenne par la médiation des Ateliers de Réflexion sur la Condition Humaine (ARCH). Quelle approche pour l'école primaire au Burkina Faso ?
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Magloire Évariste YOGO | 2010.
Hérité de la colonisation, le système éducatif du Burkina Faso présente par certains aspects, une inadéquation avec les réalités socio-culturelles des populations. L'éveil de la pensée réflexive des élèves pourrait donner lieu à une éducation à l'éthique écocitoyenne. La démarche philosophique proposée par Jacques Lévine à travers les ARCH est un outil pédagogique qui peut permettre d'envisager une appropriation du patrimoine culturel africain et des valeurs universelles. Dans cette logique, les Ateliers d'Éducation à l'Ethique Écocitoyenne (A3E) se veulent une contribution à la formation d'une pensée réflexive dans l'école d'aujourd'hui.
n° 70 - Août 2010
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[No author mentioned] | Août 2010.
PROJETS-PAYS - Tabant, Maroc - Oula, Burkina Faso PROJET EN BREF - Faire connaissance avec le Cameroun DOSSIERS - La logistique - Crue de la Nartuby, Var