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Texte impriméCharles GARDOU | 1997.La naissance d'un enfant handicapé n'est pas seulement l'affaire des parents, des soignants et des éducateurs qui l'accompagnent. Elle concerne également la fratrie, en retentissant sur la construction psychique de chacun de ses membres, leur manière d'être au monde, leur identité sociale, leurs modes relationnels, leurs rôles sociaux et leur devenir.
Texte imprimé[No author mentioned] | 1er semestre 2007.Sommaire : 2-4 - Réflexions : "La vision du handicap par la société" - Connaître le handicap, reconnaître la personne - Avenir Liberté Égalité - L'accessibilité aux aménagements urbains, à nos parcs et jardins 5-8 - Expériences "Autour du jardin" - Un jardin à l'ARIMC - Améliorer, aménager l'accessibilité dans les jardins des Allivoz - Découverte audio-guidée des Grandes serres du Jardin Botanique de Lyon, à l'attention du public déficient visuel -Savoirs et savoir-Être 9-10 - Un regard sur... - Faciliter l'accès des personnes en situation de handicap aux espaces naturels - Vers la "Haute Qualité d'Usage" pour tous - ABC Rando... Accessibilité Balisage Chemins de Randonnée 11 - Ressouces- Texte impriméÊtre et Connaitre SARL (Paris, Paris) | 2002.Sommaire : - Tourisme culturel dans les Pyrénées Orientales - Le plaisir de plonger - Tourisme à Montpellier - Le musée : une voie royale d'intégration - La voile pour tous avec les Minijis - Du chantier à la cuisine - La Chanterelle, un lieu de vie pour autistes - Tour d'Afrique en tandem - À Laval, l'intégration des handicapés mentaux - Psychomotricien, le corps et l'esprit
- Texte impriméUnion Régionale des CAUE Rhône-Alpes | 2003.Ce cahier des jardins est né de la convergence de l'année européenne des personnes handicapées et des réflexions que les CAUE poursuivent pour permettre un lien entre les élus, les maîtres d'ouvrage chargés de la programmation ou la réhabilitation des jardins dans les villes et leurs abords, les associations et les personnes handicapées, les professionnels qui conçoivent et dessinent ces espaces, les institutions en charge d'aider à réaliser des projets novateurs, les particuliers qui souhaitent adapter leur maison et ses abords quand eux-même ou leurs proches rencontrent un handicap temporaire ou définitif. La découverte des parcs et jardins aussi bien que la pratique du jardinage ne sont plus inaccessibles dans des lieux où le confort de chacun a été pensé et réfléchi. Ce confort concerne tout le monde et pousse à trouver de nouvelles propositions d'aménagement, ensemble.
Texte impriméPhilippe REVELLI (1952-....) | 2004.L'objectif de ce recueil de photos et de textes est de contribuer à faire changer le regard de la société porté sur les différences.- Texte impriméPatrick BEN SOUSSAN | 2004.Quelles peurs, quelles résistances suscite le handicap ? Comment dès lors l'accueillir ? Comment aider les parents, les fratries, les familles mais aussi les équipes à faire en sorte que le handicap nommé n'assigne pas le nouveau-né à la différence, ne le condamne pas à être autre aux yeux de tous ? Pédiatres, psychiatres et psychanalyste proposent dans cet ouvrage des élaborations croisées à ces situations.
- Texte impriméMichel THIBIER | 2005.Textes d'élèves de l'enseignement agricole issus d'ateliers d'écriture et de réflexions sur le thème du handicap et de la maladie. Ces ateliers ont eu lieu dans le cadre de l'action nationale de lutte contre les discriminations du Ministère chargé de l'Agriculture.
Texte impriméCharles GARDOU | 2005.Cet ouvrage propose un voyage à travers des expériences culturelles "hors norme" qui réunissent des artistes en situation de handicap et d'autres qui ne le sont pas. Les pratiques culturelles novatrices présentées ici et illustrées de photographies révèlent que danser avec un corps qui n'obéit pas, faire du théâtre quand la parole manque, peindre lorsque les mouvements échappent, sont autant de situations atypiques, de voies inédites de découverte de soi et des autres.
Texte impriméElisabeth TINGRY (1954-....) | 2005.- Texte impriméCommission Européenne | 2005.Brochure de la Commission européenne sur les dispositifs de l'Union européenne en matière d'alimentation. Sommaire : - Assurer la sécurité de l'alimentation : un dispositif normatif global - Évaluer le risque : des fondements scientifiques solides pour des politiques modernes - Préserver la sécurité des consommateurs : respect des règles et contrôle - Tenir les consommateurs informés : l'étiquetage au service de la sécurité - La sécurité alimentaire commence dans nos fermes - Des aliments sûrs venus du monde entier - Au-delà de la sécurité : la qualité et la diversité