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Texte impriméJacqueline VURPAS | 2008.La prise de conscience de la dynamique évolutive du vivant, de la relativité des frontières entre les espèces, les changements d'échelles de l'observation scientifique nous entraînent aujourd'hui vers des horizons nouveaux considérablement élargis. Ils bouleversent nos perceptions dans le temps et dans l'espace et ébranlent nos certitudes sur les mondes qui nous entourent.- Texte impriméElisabeth BRAZIER CHASSAGNE | 2008.Issu de la concertation entre l’Association Rivière Rhône-Alpes, le GRAINE Rhône-Alpes et l’Union Régionale des CPIE de Rhône-Alpes, le dispositif EAUsons Agir vise à accompagner les professionnels qui veulent impliquer les citoyens des territoires de Rhône-Alpes dans la gestion et la préservation de la ressource en eau et des milieux aquatiques. Il est animé par l’Union Régionale des CPIE de Rhône-Alpes.
- Texte impriméRégion Rhône-Alpes | 2008.Présentation de la démocratie participative dans la région Rhône-Alpes, les démarches de la Région et les dispositifs dans les territoires (les Conseils Locaux de Développement, les Parcs Naturels Régionaux, les Contrats territoriaux Emploi Formation)
Texte impriméRencontres Nature Culture (04, 14 et 15 novembre 2008, Château des Célestins; Colombier-le-Cardinal (Ardèche); France, Colombier-le-Cardinal (Ardèche), France) | 2009.Cette quatrième édition des Rencontres Nature Culture, met en lien les connaissances, analyses, les approches artistiques et sensibles de chaque participant pour éclairer par leur complémentarité les grands fondamentaux du vivant. Le lecteur trouvera dans ces actes le compte-rendu des discussions et ateliers vécus lors de ces rencontres ainsi qu'un recueil de textes et la présentation de réflexions sur ce thème.
Texte impriméConservatoire d'Espaces Naturels Rhône-Alpes | 2009.document apportant les outils de réflexion nécessaires afin de mettre en oeuvre une bonne démarche de concertation/ construction partagée d'un projet autour du patrimoine naturel. Il s'adresse aux animateurs de la concertation (gestionnaire d'espace naturel, agent d'une collectivité, médiateur, bureau d'études) et aux acteurs (individus, représentant d'un groupe, mandataire d'une institution...) de la concertation afin d'arriver à une construction collective.
Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | 2009.Le Réseau École et Nature et Réserves Naturelles de France se sont associés pour proposer un outil de valorisation et de promotion à l'Éducation à la Nature, la biodiversité et à l'Environnement. Une quarantaine d'actions et projets variés dans leurs formes, approches, publics concernés, thèmes et milieux sont proposées afin que les acteurs de terrain puissent se les approprier.
Texte impriméGrand Lyon - Mission Prospective et Stratégie d'Agglomération | 2009.Rappel des objectifs de la Charte de la participation, mais également présentation des acteurs et des territoires, des orientations et des engagements, de même que du pilotage, du suivi et de l'évaluation.- Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2009.Téléchargeable à partir du site Millénaire 3 (centre ressources prospectives du Grand Lyon), ce guide se veut être un outil de travail pour éclairer tous ceux qui sont concernés par la mise en place d’un processus participatif dans le cadre de leur conduite de projet. Il s'adresse particulièrement aux chefs de projets, chargés d'opérations, chargés de communication-concertation du Grand Lyon mais peut-être adapté à d'autres collectivités : communes, syndicats... Il traite spécifiquement de la concertation citoyennes sur les projets urbains, c'est à dire sur les projets qui consistent à conduire un changement du cadre de vie pour mieux répondre à l'intérêt général, mais peut être adapté à tout projet conduit en "mode projet".
Texte impriméRéseau Rhône-Alpes d'Appui à la Coopération (RÉSACOOP) (Lyon, Lyon) | 2009.Ce répertoire a été élaboré en 2005 à partir des informations transmises par les organisations de Rhône-Alpes qui œuvrent dans le domaine de l’éducation au développement, et actualisé à l’automne 2008. Il comporte deux grandes parties. La première présente des outils de l’éducation au développement en Rhône-Alpes en fonction de 4 publics cibles : enfants, adolescents, jeunes adultes, tous publics. La seconde propose une description des principales structures ressources présentes en Rhône-Alpes dans ce domaine.- Texte impriméRégion Rhône-Alpes | 2009.Sommaire : - 8 réunions publiques pour débattre de la démarche régionale de démocratie participative et contribuer à la "vision prospective régionale" - Regard citoyen sur la démocratie participative en Rhône-Alpes - Une vison d'avenir pour la Région (Rhône-Alpes 21) : place aux propositions