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Texte impriméMaison de l'environnement de Seine-et-Marne | [s.d.].Petit manuel d'identification des mares et comment les étudier.- Revue/PériodiqueChristine DEOM | [s.d.].Le merle noir
Revue/Périodique[No author mentioned] | [s.d.].La Hulotte présente la vie des animaux et des plantes en France particulièrement. Petite encyclopédie des champs et des bois, elle est dessinée et rédigée de façon à la fois amusante et rigoureusement documentée.- Document impriméOffice National de l'Eau et des Milieux Aquatiques (ONEMA) (Vincennes; France, Vincennes, France) | [s.d.].L'objectif de cette clé est de faire découvrir les invertébrés aquatiques aux jeunes naturalistes, tout en transmettant la méthode d'une clé de détermination. C'est un outil de vulgarisation à destination du plus grand nombre. Elle a donc été simplifiée et remaniée.
- Outils pédagogiquesPousscady (Lyon, Lyon) | [s.d.].Pouss Cady est un jeu pédagogique pour 2 à 6 joueurs, durée de 30 à 60mn. L'objectif est d'effectuer ses courses dans un grand magasin en respectant une liste d'achats et la somme allouée. Les buts du jeu sont : - Apprendre à faire ses courses - Manipuler les chiffres, connaître la valeur des produits - Savoir lire les étiquettes et reconnaître les logos - Mieux appréhender l’espace d’une grande surface - Échanger sur les différentes cultures - Acquérir des notions de consommation responsable
- Texte impriméCentre Régional de Ressources et d'Animation (C2RA) | [s.d.].Pochette comprenant 8 plaquettes de présentation des DLA dans la région Rhône-Alpes. Ce dispositif propose un soutien aux associations et acteurs de l'économie sociale et solidaire dans leur démarche de création et de pérennisation d'emploi.
- Texte impriméParc Naturel Régional du Pilat | [s.d.].Une liste de ressources disponibles - sites, musées, activités de loisirs, bibliographies et outils éducatifs disponibles - est proposée pour chacun des thèmes abordés, afin d'approfondir ce sujet avec une classe.
- Texte impriméAgence de l'Eau Loire-Bretagne | [s.d].Plaquette d'informations sur le cycle naturel de l'eau (schématisé dans un dessin), la consommation d'eau en France et les origines de la pollution de l'eau.
- Texte impriméRencontres Régionales École et Nature en Languedoc-Roussillon (01, 31 octobre au 4 novembre 1990, Florac, Florac) | 1990.Compte-rendus des ateliers : ATELIERS DE TERRAIN : - L'eau à Florac - La communication entre les utilisateurs d'un même espace - Des castors à Florac - Le Causse Méjean : une île, entre ciel et eau, où vivre heureux LES ATELIERS D'ÉCHANGES : - Le syndrome de l'araignée ou...le tissage du tissu social - Une sortie scolaire en montagne avec des ânes de bât - Utiliser l'environnement pour favoriser la réussite scolaire - Les sentiers d'interprétation du massif de la Gardiole - L'interprétation : quelques enseignements d'Angleterre - Le calcaire est-il perméable - Classe de géologie-environnement - Les Contrats d'Aménagement du Temps de l'Enfant - Un exemple d'animation sur la découverte de la ville en milieu scolaire, à partir du thème de l'eau LES ATELIERS DE RÉFLEXION : - Exercices d'interdisciplinarité - Mettre en place un projet d'environnement en milieu scolaire
Texte impriméGérard BERTOLINI | 1991.Les plastiques ont envahi notre univers quotidien : du berceau au tombeau, de la cave au grenier, à l'école, à l'usine, au bureau, dans les automobiles, les emballages, les bouteilles, les jeux d'enfants... Ils sont partout et d'un usage souvent éphémère. Ce livre raconte l'histoire du plastique, matériau symbole de la société de consommation, dont le succès est aujourd'hui remis en question du fait de ses impacts négatifs sur l'environnement. Quelles solutions apporter ?