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Thésaurus actif : Ch Education - Formation:EDUCATION:ACTIVITE PEDAGOGIQUE Défiltrer
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Texte impriméRégine BOYER | 2005.Enquête sur l'EEDD vue par les enseignants et les conditions institutionnelles de mise en œuvre de l'EEDD.- Texte impriméCollectif breton de l'éducation à l'environnement (Lannion, Lannion) | 2005.Le Plan Régional d'Action est issu d'un travail participatif entre les acteurs de l'éducation à l'environnement (collectivités, administrations, élus, structures associatives, acteurs économiques, du tourisme, du sport...) Le document se veut opérationnel et s'articule autour de 4 objectifs généraux : - Diversifier les publics - S'impliquer dans les territoires - Développer la connaissance et la recherche - Favoriser l'organisation des acteurs
- Texte impriméCentre Permanent d'Initiation à l'Environnement Parc du Vercors (Lans en Vercors, Lans en Vercors) | 2006.Journal d'informations à destination des écoles : exercices ludiques, pistes de réflexion, travaux d'élèves sur l'évolution de leur village et un article sur les montagnes du Vercors vues par des enfants de la région parisienne venue en classe de neige. Au sommaire : - présentation du Parc Naturel Régional du Vercors - la charte du Parc à la loupe - les travaux d'élèves
- Texte impriméARIENA Association Régionale pour l'Initiation à l'Environnement et à la Nature en Alsace (Sélestat; France, Sélestat, France) | 2007.Bilan des activités 2007 : - accompagnement et conseil au réseau - développement des projets du réseau - graphiques de répartitions des actions de développement de la sensibilisation en 2007 : dispositifs pédagogiques et conception d'outils - formation professionnelle continue du réseau Ariena - formation professionnelle qualifiante - communication et information des acteurs et les partenaires de l'éducation à l'environnement - communication et information du grand public
- Texte impriméMuriel POMMIER | 2007.Enquête sur les profils des utilisateurs enseignants, l'accompagnement à l'utilisation du CD-Rom, les cadres et fréquence d'utilisation, objectifs et situations pédagogiques. Analyse de satisfaction de l'outil, positionnement du CD-Rom par rapport à d'autres types de support sur le thème des risques majeurs, les trois risques les plus consultés par les élèves, impact de l'outil. Analyse des motifs et obstacles à la non utilisation du CD-Rom (déficit de notoriété, dysfonctionnements informatiques)
- Texte impriméProgramme WET France | 2008.Guide pédagogique à destination des enseignants, comprenant une contribution du réseau École et Nature pour aider à construire un projet d'éducation à l'eau. Suivie de fiches méthodologiques pour des activités à destination des enfants : présentation de l'activité, informations pour l'enseignant, mise en œuvre et déroulement de l'activité, matériel nécessaire, jeux...
- Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | 2009.Guide pour accompagner les enseignants dans le dispositif "éco-parlement des jeunes". Le guide explique la méthodologie d'écriture collaborative de lettres ouvertes, propose des pistes éducatives, des idées d'activités, présente des acteurs de la société auxquels s'adressent les lettres ouvertes et se termine par une bibliographie.
- Texte impriméÉcopole du Forez (France, France) | 2011.Livret destiné à aider enseignants et animateurs de Maternelle et de CP à préparer leurs sorties à l'Écopôle du Forez ou à prolonger leur visite par des activités complémentaires.