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Etagère(s) sélectionnée(s) :EEDD : enjeux, pédagogies et méthodes
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Texte imprimé[No author mentioned] | octobre-décembre 2011.Sommaire : p. 4 Actu : carrière et charte du PNR du Pilat ; A 45 : gaspillage des fonds publics ; Animaux sauvages écrasés : l'inventaire des zones dangereuses ; Semène vivante versus barrage des Plats p- 6 Dossier : l'appel de la foret - Des forêts en évolution naturelle ; les mystères de la forêt ; Artisanes de la qualité de l'eau ; Forêts et biodiversité dans la réserve naturelle régionale des Gorges de la Loire ; Dans les bois de la Loire p. 10 Campagne "Mare où es-tu ?" p. 10 Association : ARPN p. 11 Veille juridique p. 12 Sites naturels p. 13 Expositions - Sorties p. 14 La FRAPNA intervient : Éoliennes en forêt de Taillard ; Charte Zéro pesticide labellisée.- Texte imprimé[No author mentioned] | Octobre 2011.- Des missions repensées...une organisation optimisée au service du projet de territoire - Aux portes de la métropole, une journée de réflexion européenne - Centre Eau et Nature des Allivoz, chroniques du fleuve Rhône - Woodstower, festif le jour, festival la nuit - Agriculture et circuit court, suivez le guide! - Nous gouvernance sur le Rhône de Miribel-Jonage - Nous irons tous au Cirque Plume!
- Texte imprimé[No author mentioned] | Octobre 1999.- La FNMR (Fédération Nationale des Maires Ruraux) et l'APIRM (Association pour la Prévention des Pollutions Industrielles et la Protection de l'Environnement Rhône-Méditerranée-Corse), partenaires des rencontres de l'agence RMC - Le raccordement des effluents non domestiques au réseau public d'assainissement - Des emplois pour l'eau - Les obligations réglementaires des élus et des industriels - Enjeux et rénovation réglementaire du raccordement
- Texte impriméDirection Régionale de l'Environnement (DIREN) (Rhône-Alpes) | Novembre 2000.Destinées en priorité aux acteurs de terrain directement concernés, que ce soit dans le cadre du schéma d'aménagement et de gestion des eaux (SDAGE) ou toute autre démarche dans le domaine de l'eau, ces notes techniques, dont il convient de préciser qu'elles ont pour vocation d'apporter un éclairage technique aux orientations du SDAGE.
- Texte imprimé[No author mentioned] | mars-avril 2008.- Éducation à l'eau et DCE (Directive Cadre Européenne) - Comment financer vos projets d'EE ? - Éco-École : des établissements en démarche de développement durable
- Texte imprimé[No author mentioned] | Mai-juin-juillet-août 2009.- Réflexions sur : comment mieux connaître le "grand public" - Mise en oeuvre de la DCE : se conformer à la mise en place de la gouvernance - Formation à la demande : "comment favoriser l'accueil d'un groupe scolaire sur mon exploitation agricole?" - Stage au programme : "alimen'terre" - Fiche thématique : le jeu en éducation à l'environnement - Les échos du congrès Ecole et Nature : "éducation à l'environnement et politiques, quelles places pour les associations?" - Equipements pédagogiques : sentiers ludo-nature - On en parle : dossier biodiversité
- Texte imprimé[No author mentioned] | Mai-juin-juillet-août 2006.Accompagnement local - Accompagner...durablement! Réflexions - Ce qui ou pourrait se jouer pour le système Éducation Nationale au travers de l'EEDD Planeta Azul - Un outil d'éducation à l'environnement pour un développement durable Territoires environnement emplois - Une nouvelle configuration du réseau TEE Économies d'eau - Récupérer les eaux pluviales et économiser l'eau potable, la région Poitou-Charentes s'engage! En pays rochefortais - "C'est dans ma nature", première fête de l'écocitoyenneté et de l'environnement Recherche en EE - "Éducation relative à l'environnement : regards-recherches-refléxions Revue territoires - L'éducation à l'environnement menacée par le développement durable
- Texte imprimé[No author mentioned] | Mai-juin-juillet-août 2004.Réflexion - Former à une animation "interactive" Colloque - Éducation à l'environnement vers un développement durable Développement durable et services de l'état - Pistes d'actions pour la DDE 17 Formation Ifrée - Éducation à l'alimentation et développement durable EEDD - Des journées de sensibilisation pour les collèges de la région Rencontres du réseau des formateurs en EE - Accompagner l'EE vers un développement durable Gérer la ressource en eau ici et ailleurs - "des données régionales et leur utilisation pédagogique" Développement durable - Pourquoi et comment en parler en classe? Infos sur... - La campagne Refuges LPO-Jardins d'oiseaux Fiche thématique - Art et nature en éducation à l'environnement
- Texte imprimé[No author mentioned] | Mai-juin-juillet-août 2003.Développement durable en Poitou-Charentes - Le Poitou-Charentes souhaite se développer durablement Conférence - De Rio à Johanesburg, les scientifiques à la recherche du développement durable Du côté des scolaires - Rencontres académiques de l'éducation à l'environnement 2003 Formations élus - Des sessions de sensibilisation au paysage Expérience d'un partenariat réussi - La stage "Publics handicapés : accueillir et intégrer" Regard sur... - Pour un développement durable et désirable, échos des Assises de Lille Nouveautés - "Éducation relative à l'environnement, regards, recherches, réflexions" volume 4 - "Espaces naturels" : la revue des professionnels des Espaces Naturels Fiche thématique - Éducation à l'environnement et ressource en eau douce
Texte imprimé[No author mentioned] | Mai > août 2015.Sommaire : P. 4 - La plume... informe Quoi de neuf en EEDD ? L'E(E)DD à l'école, une COP21 et puis s'en va ? Côté Graine IdF - Une équipe et des visages. - À vos agendas... prêts ? Participez ! - On agit pour la ressource en eau. - Le réseau Graine IdF m-EAU-bilisé. - Le Graine IdF en images, c'est nous... et vous ! - Zoom sur une classe d'eau d'élus. Côté Adhérents - Lauréat Cap'EEDD 2014 : le nez (rouge) au milieu de la figure. - Pas de quartier pour les bénévoles ! Les nouvelles structures adhérentes - SIAH - Asparagus l'empreinte nature - IFSA - Naturar - Dis - SAN de Sénart en Essonne - Foéven, fédération des Aroéven P. 13 - La plume... rencontre : Nature et Société L'interview : Luc Abbadie et Anne Dieleman : " Créer une continuité entre les cultures pour vivre ensemble l'environnement". Une activité décortiquée : Beurre et fromage pour "vivre" les questions d'environnement. Zoom sur un acteur de terrain : Pierre, un bénévole multifonction. P. 20 La plume... ressource Sur l'étagère - L'eau en quelques expériences - La mare, coin nature des écoles ? - Les acquisitions du Centre de ressources En pratiko-pratik : débuter en biodiversité. Bulle de savant : doit-on boire l'eau du robinet ?