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Etagère(s) sélectionnée(s) :EEDD : enjeux, pédagogies et méthodes, Energie Thésaurus actif : Ch TIC:COMMUNICATION:TELECOMMUNICATION:OUTIL DE COMMUNICATION Défiltrer
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Texte impriméRencontres Nationales École et Nature (07, 27 août - 1er septembre 1989, Mesnières-en-Bray, Mesnières-en-Bray) | 1990.Présentations d'expériences variées, tables rondes, élaboration de projets nouveaux, conférences, échanges et réflexions de professionnels et amateurs passionnés sur le thème "Entre nature et vie locale, une communication à développer" : la protection et la gestion des richesses naturelles locales reposent sur la responsabilité de chacune dans la gestion des communes, des quartiers et du milieu rural.- Texte impriméEqui'sol | 2004.Recensement des ressources disponibles en Rhône-Alpes en matière d'éducation au commerce équitable.
- Texte impriméARIENA Association Régionale pour l'Initiation à l'Environnement et à la Nature en Alsace (Sélestat; France, Sélestat, France) | 2007.Bilan des activités 2007 : - accompagnement et conseil au réseau - développement des projets du réseau - graphiques de répartitions des actions de développement de la sensibilisation en 2007 : dispositifs pédagogiques et conception d'outils - formation professionnelle continue du réseau Ariena - formation professionnelle qualifiante - communication et information des acteurs et les partenaires de l'éducation à l'environnement - communication et information du grand public
- Texte impriméHervé BROSSARD | 2008.Ce rapport a pour objectif de fournir au Gouvernement et au Parlement des propositions d'outils et de dispositions pratiques pour mobiliser le public aux enjeux environnementaux et de développement durable conformément aux engagements du Grenelle de l'environnement.
- Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | 2009.Guide pour accompagner les enseignants dans le dispositif "éco-parlement des jeunes". Le guide explique la méthodologie d'écriture collaborative de lettres ouvertes, propose des pistes éducatives, des idées d'activités, présente des acteurs de la société auxquels s'adressent les lettres ouvertes et se termine par une bibliographie.
- Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | 2009.Présentation du dispositif "éco-parlement des jeunes" pour l'exercice du développement durable et de la citoyenneté, suivi de fiches d'activités et de fiches ressources sur la communication et les outils de communication.