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Etagère(s) sélectionnée(s) :Développement durable Thésaurus actif : EAU:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:Ch Sciences de la Terre:HYDROGRAPHIE:HYDROLOGIE Défiltrer
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  • Texte imprimé
    EPJ Éco-Parlement des Jeunes | 2009.
    20 classes et groupes de jeunes, du CE1 au BTS, ont travaillé sur le projet Éco-Parlement des jeunes en Béarn. Les thèmes de réflexion choisis sont variés : les transports, le tri, et le recyclage des déchets, l'air, l'eau, les milieux naturels...Ces réflexions ont abouties à des propositions d'actions de communication présentées dans ce document.
  • Texte imprimé
    Assises nationales du développement durable (05, 19, 20, 21 janvier 2009, Lyon, Lyon) | 2009.
    Programme des 3 jours consacrés au thème "Trouvons la richesse : qu'est-ce qui compte pour vous ?".
  • Document imprimé
    GRAINE Rhône-Alpes | 2010.
    Actes 4es Journées régionales de la pédagogie de l'eau "Concertation et éducation à l'environnement. De nouvelles pratiques à partager !" organisées en 2009 par le GRAINE Rhône-Alpes en partenariat avec l'ARRA et l'URCPIE, avec : - des apports théoriques (historique, enjeux, étapes d'une démarche de concertation) - la présentation de plusieurs approches, outils et démarches pédagogiques concrètes - mise en situation d'une démarche de concertation (jeux de rôles) - des méthodes pédagogiques (ateliers, restitutions, projets...)
  • Texte imprimé
    GRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2010.
    Action n° 18 de l'agenda 21 Val de Saône, volet "Éducation au Développement Durable". Présentation général des projets des associations conventionnées avec le Grand Lyon : Les péniches du Val de Rhône, E.P.T.B Saône et Doubs, Naturama, Science et Art , Frapna, Fédération départementale de pêche (69)
  • Texte imprimé
    Chantal SAVANOVITCH | 2012.
    Cet outil pédagogique a pour objectif d'expliquer aux élèves de cycle 3 l'importance que revête la qualité de l'eau tant pour la santé humaine qu'environnementale. De nombreuses activités et fiches sont proposés pour mettre en pratique les connaissances abordées.
  • Document imprimé
    GRAINE Rhône-Alpes | 2014.
    Actes des 6es JRPE sur le thème "Santé & eau, quelles pédagogies pour l'Homme et son environnement ?" Ces actes restituent les échanges, réflexions, recherches et actions en matière de pédagogie de l'eau en valorisant les compétences, les projets et les outils pédagogiques des acteurs de terrain, en améliorant l'efficacité pédagogique des acteurs, et en mettant en réseau des acteurs concernés par la pédagogie et la gestion concertée de l'eau.
  • Texte imprimé
    Dominique COTTEREAU | 2015.
    Le document, qui s'adresse avant tout aux professionnels de l'éducation à l'environnement, recense les initiatives réalisées par des adhérents du Reeb concernant les différentes consultations publiques sur l'eau menées en Bretagne par l'Agence de l'Eau Loire-Bretagne, et propose des pistes de réflexions sur son action.
  • Texte imprimé
    [No author mentioned] | Été 2002.
    - Récit/Événement : À la découverte de l'eau, sous le soleil montagnard des vallées du Queyras - Point de vue : Éduquer à l'environnement vers un développement durable - Pages jeunes : bocage de montagne - Nouvelles activités : Centre de soins Faune sauvage "CRAVE"
  • Revue/Périodique
    [No author mentioned] | Été 2006.
    Vie du GRAINE - Un espace régional de concertation EEDD - Le tableau de bord régional de l'éducation à l'environnement - Le dispositif régional d'accompagnement et de professionnalisation (D.R.A.P.) - Un BP JEPS spécialité EEDD. Quel positionnement et quelle stratégie? - Évaluer l'utilité sociale de l'Éducation à l'environnement : une démarche collective au service des acteurs du GRAINE - Le GRAINE et les territoires - Les 2èmes journées de la pédagogie de l'eau - Les 6èmes Rencontre Régionales de l'EEDD
  • Texte imprimé
    [No author mentioned] | Mai - Juin - Juillet - Août 2003.
    Cette fiche thématique s’appuie notamment sur le travail en cours à l’Ifrée d’élaboration d’un module d’animation sur la ressource en eau pour le grand public (présenté p.4) et sur les nombreuses actions organisées depuis 6 ans dans le cadre de l’opération “Gérer la ressource en eau, ici et ailleurs...“ (présentée p.2). Mais elle ouvre surtout ses pages à différentes expériences et outils, essentiellement recueillis dans le grand ouest de la France, où les problèmes qualitatifs et quantitatifs de ressource en eau douce se posent de façon cruciale.