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Etagère(s) sélectionnée(s) :Consommation et production, Risques majeurs et pollution
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Texte impriméFrance (Ministère de l'Aménagement du Territoire et de l'Environnement) | 2000.Livret sur le bruit, la réglementation, les démarches amiables, le recours aux autorités administratives et les procédures judiciaires
Texte impriméDelphine AUDRECHY | 2001.Aujourd'hui, les phénomènes naturels ont occasionnés des dégâts importants dans les Alpes et les Pyrénées. Alors comment s'adapter aux risques naturels ? La prévention offre aujourd'hui un large champ d'actions. Mais ni la réglementation, ni la science, ni l'expérience ne peuvent garantir seules notre sécurité. Chacun peut contribuer à réduire les risques naturels, chacun peut s'adapter. Comprendre, observer, s'informer...- Texte impriméAgences de l'Eau | 2001.Plaquette expliquant la nécessité d'une bonne gestion des zones inondables, comment mieux les connaître, mieux les préserver et mieux les gérer.
- Texte impriméJean-Claude RUANO-BORBALAN | 2002.Risques alimentaires, technologiques, professionnels...Les risques occupent une place centrale dans l'actualité quotidienne, au point que d'aucuns annoncent l'émergence d'une "société du risque". Pourtant, leur apparente extension peut traduire une meilleure évaluation de dangers qui étaient jusqu'ici ignorés. Qui plus est, la représentation qu'on s'en fait varie selon les métiers, l'âge mais aussi d'une société à l'autre. Reste que de nouveaux risques sont apparus qui, du fait de l'incertitude qui les entoure, appellent un "principe de précaution" ou des débats publics intégrant le point de vue des citoyens ordinaires. Enfin, qui dit risque dit bioéthique. Pourtant, si celle-ci concerne les manipulations du vivant, elle cherche à en apprécier moins les risques que leur respect de la dignité humaine.
- Texte impriméArtisans du Monde | 2003.Plaquette d'informations sur le commerce équitable et la consommation responsable.
- Texte impriméScérén. CNDP-CRDP | 2003.Ce numéro traite des risques majeurs en ville, milieu particulièrement exposé compte tenu de sa forte concentration humaine. L'étude de cas est consacré à Lisbonne et au simulateur de catastrophes, créé à partir des paramètres spécifiques de la ville dans le cadre d'un programme général de la prévention. Il est question ensuite de la mise en sûreté des établissements scolaires. Le poster propose l'analyse de l'évolution du secteur du site AZF de Toulouse de 1930 à aujourd'hui. 2 fiches pédagogiques (cycle 3 et lycée, géographie et ECJS), élaborées par des enseignants, fournissent des pistes de travail.
- Texte impriméGrand Lyon - Mission Prospective et Stratégie d'Agglomération | 2004.Plaquette de communication du Grand Lyon sur les actions en faveur du développement durable : sensibilisation au tri et à la consommation responsable, adoption du PDU(plan des déplacements urbains) et PDE (plan de déplacements d'entreprises), construction de bâtiments HQE (haute qualité environnementale)...
- Texte impriméEqui'sol | 2004.Recensement des ressources disponibles en Rhône-Alpes en matière d'éducation au commerce équitable.
- Texte impriméArtisans du Monde | 2005.Sommaire : - Qu'est-ce que la consommation responsable ? - Le Référentiel éducatif d'Artisans du Monde - Artisans du Monde et l'éducation des jeunes - Organiser un bar équitable - La formation à la consommation responsable selon Léo Lagrange - La consommation responsable, dimension essentielle de l'éducation citoyenne - Sensibiliser à la consommaCtion ou à l'anti-consommation ? - Organiser une randonnée solidaire
- 2007-2012 Que serait la vie sans les associations ? : Le financement des associations en Rhône-AlpesTexte impriméConférence Permanente des Coordinations Associatives Rhône-Alpes (CPCA) | 2006.Dossier de référence campagne nationale. Que serait la vie sans les associations ? : Réflexions prospectives Le cadre partenarial Associations - Pouvoirs publics