La Dynamique Sortir! est aujourd’hui un mouvement national qui rassemble des acteur·rices engagé·es pour faire de l’éducation dehors une pratique reconnue, soutenue et accessible à tous les publics. Elle fédère des réseaux, des structures, des professionnel·les de l’éducation, de l’environnement, de la petite enfance à l’enseignement supérieur.
Mercredi 18 mars 2026 à Massiac (Cantal)
Initier un projet seul·e ou à plusieurs, s’engager dans un contexte collectif, animer une équipe ou une structure, chercher à modifier ses conditions de vie... ou prendre place parmi les autres nous confrontent aux questions du “pourquoi” et du “comment”. Au-delà ‘‘d’un agir’’ impérieux, donner de la solidité et de la justesse à nos actes, à nos projets nécessite de se méfier de ce qui a des allures d’évidences, de se garder des solutions qui s’imposeraient d’elles-mêmes, des postures réductrices.
Vous souhaitez enrichir votre boite à outils pour vos interventions avec un public de cycle 2,3 et au-delà, venez tester et vous approprier les ressources gratuites construites dans le cadre de projets Européens.
Intégrer la parole des enfants dans les démarches de concertation est un enjeu majeur pour construire des projets plus inclusifs et adaptés à leurs besoins. Cette formation vise à doter les professionnel·les de méthodes et d’outils concrets pour recueillir et valoriser l’expression des plus jeunes dans divers contextes (scolaire, périscolaire, associatif, etc.). Elle permettra également d’analyser les bénéfices et les défis de cette participation, tout en questionnant la posture des adultes dans ces processus.
Les participant·es auront l’occasion de réaliser des séances pratiques au jardin : semer, planter, tailler, protéger, gérer son sol, arroser, gérer la matière organique... L’objectif est de s’approprier les messages éducatifs, les gestes et les postures pour mener des ateliers jardinage toute l’année. Des apports sur les sujets de santé environnement, en lien avec le jardin sont également prévus : gestion de l’ambroisie, plantes invasives, plantes toxiques.
Cette formation s’adresse aux enseignant·es qui souhaitent initier ou renforcer leur pratique de l’école dehors.
Elle vise à poser ensemble les bases théoriques, philosophiques et logistiques de cette approche, et à fournir les outils nécessaires pour que chacun puisse s’engager de façon autonome et durable.
Cette formation a pour but de donner des bases solides afin d’utiliser les plantes sauvages en toute sérénité à partir de critères fiables et une approche la plus exhaustive possible et ce à travers différentes approches : ludique, comestible et médicinale, et la connaissance de la plante au sens large.
Pour gagner en autonomie et adapter son verger à ses conditions pédo-climatiques, le conduire en taille libre.
Débutants ou propriétaires de verger souhaitant se tourner vers l’arboriculture écologique
☘ Comprendre la démarche agroécologique
☘ Connaitre les enjeux du changement climatique et l’adaptation nécessaire du verger
☘ Comprendre les notions de croissance de l’arbre fruitier
☘ Connaitre les règles de la production fruitière
Pour gagner en autonomie et adapter son verger d’oliviers ou autres fruitiers à ses conditions pédo-climatiques, le conduire en taille libre. Il s’agit de 2 journées de stage distinctes. Vous pouvez les suivre indépendamment l’une de l’autre.
Public : Débutants ou propriétaires de verger souhaitant se tourner vers l’arboriculture écologique
