Ressources
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

Thésaurus actif : GEOGRAPHIE PHYSIQUE:Ch Sciences de la Terre:HYDROGRAPHIE:HYDROLOGIE:EAU COURANTE Défiltrer
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  • Le milieu naturel en eau douce : Cahier pédagogique n°1
    Texte imprimé
    Agence de l'Eau Loire-Bretagne | 2005.
    Présentation de l'écosystème des eaux douces courantes. Analyse des interactions majeurs de l'écosystème des eaux douces courantes à travers 4 cycles ou "équilibres-types" : cycle physique de l'eau, les équilibres biologiques, les équilibres chimiques, les équilibres espèces-milieux, suivie des effets des activités humaines sur ces équilibres.
  • Bouge ta ville : Mieux vivre ensemble
    Texte imprimé
    Frédéric TOUCHET | 2003.
    Cahiers Millénaire 3 N°30 à destination des jeunes, afin de présenter le Grand Lyon, son histoire, les déplacements, les problématiques environnementales (eau, déchets, bruit), les loisirs et l'économie de la communauté urbaine.
  • L'eau. La petite abeille n°39 : Le magazine qui butine l'information
    Texte imprimé
    Bernard BLED | 2002.
    Magazine pour enfants spécial eau : l'eau du corps, l'eau courante, leau qui lave, l'eau qui soigne, l'eau usée, l'eau énergie...
  • Le cahier des jardins de Rhône-Alpes n° 3
    Texte imprimé
    Union Régionale des CAUE Rhône-Alpes | 2001.
    Cahier consacré à la thématique de l'eau et les jardins.La relation intime que les jardins entretiennent avec l'eau est abordée d'un point de vue philosophique, historique, urbanistique et pratique. Des jardins exemplaires de Rhône-Alpes sont présentés : historique, protection, réhabilitation..
  • La rivière m'a dit... : observer, comprendre, créer avec du matériel de mesure et des carnets à compléter
    Texte imprimé
    Anne-Marie Fouvet | 2001.
    Outil d'acquisition de connaissances nécessaires à la création d'animations sur le thème de la rivière : cycle de l'eau, dynamique des cours d'eau, faune et flore des cours d'eau, zones humides, paysages, bassins versants, utilisation de l'eau par les hommes (eau domestique, eau industrielle, énergie, agriculture), impact des activités sur le bassin versant, transport fluvial, tourisme, pêche, gestion durable écologique et écocitoyenne du bassin versant.
  • Les acteurs de l'eau en Haute-Savoie
    Document projeté ou vidéo
    Catherine DUPUIS | 2001.
    La cassette est composée de 4 modules. Chaque module de 5 à 8 minutes est conçu comme un support d'animation permettant à l'enseignant de bâtir une heure d'activités pédagogiques, dans une ou plusieurs disciplines. Ce film offre une approche concrète des différents métiers de l'eau.
  • L'eau dans le Grand Lyon : livret enseignant
    Texte imprimé
    GRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2000.
    Bilan de l'eau dans le Grand Lyon : histoire, législation, qualité, composition, pollutions, risques d'inondation, gestion. Liste des ressources (littérature, structures de référence, sites internet) disponible en fin d'ouvrage.
  • La rivière m'a dit... : observer, comprendre, créer avec du matériel de mesure et des carnets à compléter
    Texte imprimé
    Anne-Marie Fouvet | 1999.
    Outil pédagogique permettant d'acquérir les compétences théoriques permettant ce créer des animations sur le thème de la rivière ou de la découvrir en famille : cycle de l'eau, dynamique des cours d'eau, faune et flore des cours d'eau, zones humides, paysages, bassins versants, utilisation de l'eau par les hommes (eau domestique, eau industrielle, énergie, agriculture), impact des activités sur le bassin versant, transport fluvial, tourisme, pêche. La conclusion traite de la gestion durable écologique et écocitoyenne du bassin versant.
  • Le grand voyage de perle d'eau
    Texte imprimé
    Agence de l'Eau Loire-Bretagne | 1993.
    Un conte sur les aventures d'une goutte d'eau.