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Thésaurus actif : politique de l'environnement:acteur de l'environnement:nature Défiltrer
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Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | [s.d.].Au fil de la journée, vous partez à la découverte de multiples actions de Développement Durable à Feyzin, qui engagent de multiples acteurs : particuliers, associations, collectivités, entreprises. Dans ce livret vous trouverez: - à chaque page, les indications pour l'itinéraire, à vous d'être observateur! En cas de besoin vous disposez de la carte du parcours précis en fin de livret. - des informations sur les actions mises en lumière, et sur les acteurs qui les mènent, avec des références aux interviews sonores qui vont ponctuer la balade.- Texte impriméréseau national pour l'éducation à l'environnement urbain Citéphile (France, France) | 1994.Document sensibilisant et éduquant à l'environnement urbain.
- Texte impriméRégion Rhône-Alpes | 1994.Ce guide est né de la volonté commune de la région Rhône-Alpes, des GRAINE Ain et Rhône-Loire et des principales associations régionales pour l'environnement, de voir se créer en Rhône-Alpes une coopération véritable entre tous ceux qui, à titre individuel, militant, professionnel ou institutionnel, concourent au développement de l'éducation à l'environnement.
- Texte impriméGRAINE Midi-Pyrénées | 1997.Collectivités locales et territoriales, administrations, acteurs éducatifs et associations devraient trouver dans ce guide matière à faciliter leur travail. Outil au service des projets d'éducation à l'environnement, ce "Guide des ressources" inventorie des moyens : à qui s'adresser pour...? Où se former dans...? Qui fait quoi dans tel domaine...? L'information ainsi organisée et synthétisée devrait aider à s'y retrouver dans la profusion des offres.
- Texte impriméClaire ALCARAZ | 1998.Ce document tente de retracer les grandes lignes de l'évolution de l'éducation à l'environnement dans l'enseignement agricole public depuis une trentaine d'années. Il a été réalisé à partir d'entretiens avec différents protagonistes de cette histoire. Délibérément court, loin d'être exhaustif, il s'adresse aux acteurs d'aujourd'hui : enseignants, formateurs, animateurs, pour qu'ils s'approprient une mémoire collective.
Texte impriméRéseau d'éducation à l'environnement en Bretagne | 1999.Cet annuaire a été conçu pour être un outil de référence pour tous ceux qui sont à la recherche d'informations sur l'éducation à l'environnement. Il recense les organismes acteurs de l'éducation à l'environnement. Les organismes sont répertoriés par thème ou milieu d'intervention puis, par type d'activités qui précisent respectivement le domaine de compétence et les activités principales.- Texte impriméBergerie nationale de Rambouillet | 1999.L'information, la diffusion des connaissances, l'éducation, la pédagogie constituent des moyens essentiels pour avancer vers le développement durable, et l'existence de relais pour véhiculer ces moyens sur l'ensemble du territoire régional est décisive. Et l'Ile de France ne manque pas de ressources pour l'éducation à l'environnement. Elle le doit à un patrimoine naturel et culturel exceptionnel, une sociologie et un niveau de vie propices, et à la diversité des contenus pédagogiques (urbain, périurbain, rural ) qu'il est possible de mettre en œuvre.
- Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | 1999.Cet ouvrage s'adresse aux professionnels de l'éducation à l'environnement et à tous ceux qui cherchent à s'informer sur ce qui se fait en éducation à l'environnement dans leur département, leur région , et au plan national. Ils pourront y trouver des contacts utiles dans leur recherche de compétences en éducation sur tous les thèmes relatifs à l'éducation à l'environnement et au développement durable.
- Texte impriméFONDA Rhône-Alpes | 2000.Ce numéro est consacré à deux rapports. L'un est sur le renouveau du jardinage associatif populaire en Rhône-Alpes, à partir des observations faites par la FONDA Rhône-Alpes au sein du réseau "Jardin dans tous ses états" qu'elle anime. Il montre l'actualité de ce mouvement dans sa fonction d'éducation à l'environnement. L'autre est sur les retraités acteurs par leur participation à la vie associative.
- Texte impriméFONDA Rhône-Alpes | 2000.La Fonda Rhône-Alpes a souhaité répondre, avec ce guide, à la demande exprimée par les responsables de jardins, les porteurs de projets et leurs partenaires, de sortir de leur isolement en connaissant les expériences qui existent déjà pour aller à leur rencontre. Il s'agit de donner un outil pour initier un fonctionnement en réseau un peu à l'image des réseaux d'échanges de savoirs.