Ressources
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

Thésaurus actif : action éducative:éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD):EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT:Ch Education - Formation:EDUCATION Défiltrer
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  • Texte imprimé
    [No author mentioned] | 1994.
    Présentation synthétique du monde de l'éducation à l'environnement en Rhône-Alpes, des outils et des méthodes utilisées, avec en seconde partie un répertoire des organismes. En fin de propos, liste des outils disponibles et les formations pédagogiques réalisées en région.
  • Texte imprimé
    GRAINE Ile de France | 1998.
    Ce document destiné aux animateurs, aux enseignants et autres encadrants d'enfants de 5 à 12 ans, indique toutes les démarches pour mettre en place la création d'un "espace nature" sous forme d'un jardin. Il permet à tous, quelle que soit la surface disponible, de réaliser des plantations qui permettront aux enfants de découvrir les joies du jardinage.
  • Texte imprimé
    Pricila HAREL | 1999.
    Objectifs du dossier pédagogique : encourager l'éducation à l'environnement avec des enfants de 3 à 6 ans, amener une démarche de projet, proposer des pistes de travail concrètes, offrir un soutien technique et documentaire. Le dossier contient : - des fiches "première découverte du milieu" et "méthodologiques" - des fiches "milieu" (aquatique, terrestre, urbain) : séances d'animation détallées suivies d'une série d'activités possibles en prolongement.
  • Texte imprimé
    GRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2010.
    Action n° 18 de l'agenda 21 Val de Saône, volet "Éducation au Développement Durable". Présentation général des projets des associations conventionnées avec le Grand Lyon : Les péniches du Val de Rhône, E.P.T.B Saône et Doubs, Naturama, Science et Art , Frapna, Fédération départementale de pêche (69)
  • Document multimédia
    Programme WET France | 2007.
    Le parcours pédagogique, 7 activités pour enfants de 6 à 12 ans : la boîte à vie, des corps et de l'eau, un incroyable voyage, une goutte dans le seau, chaque goutte est essentielle, réactions en chaîne, l'eau en bons voisins
  • Texte imprimé
    Groupe de pilotage EEDD. Rectorat de l'académie de Grenoble | 2005.
    Le plan académique d'accompagnement de la généralisation est un document de référence pour guider la mise en œuvre de l'éducation à l'environnement pour un développement durable dans les écoles et établissements de l'académie de Grenoble.
  • Texte imprimé
    Philippe MEIRIEU (1949-....) | 2004.
    Philippe Meirieu nous guide, à partir d'une série de réflexions. A travers de courts chapitres, il traite aussi bien de l'éducation du tout petit enfant que la formation des citoyens, de la mode que de la télévision, des relations familiales que de l'éducation à l'environnement, de l'autorité des adultes que du rôle de l'école. Chacun et chacune y trouvera donc, tout à la fois, un écho à ses préoccupations, des outils de réflexion et des pistes pour l'action. Avec une idée-force, plus que jamais nécessaire : ne réduisons pas le monde à un jeu, un écran, un objet de convoitise, mais apprenons à vivre ensemble et faisons en sorte qu'il dure plus que nous.
  • Texte imprimé
    Réseau École et Nature (France, France) | 2003.
    Dossier de présentation du projet de rédaction du Livre Blanc de l'Environnement par des classes de CM1 et CM2, avec courrier et dossier de candidature. Les 26 classes sélectionnées sur le territoire français métropolitain (1 par académie) pour leur projet d'éducation à l'environnement constitueront l'Éco Parlement des Jeunes.
  • Texte imprimé
    Programme WET France | 2007.
    Le programme s'adresse aux enseignants et éducateurs pour sensibiliser les enfants à la nécessité de protéger l'eau, il reprend des points des programmes scolaires, met en jeu les compétences à acquérir à l'école élémentaire et au collège. Son contenu s'articule autour de 7 activités qui abordent les différents aspects liés à la question de l'eau : les besoins en eau, l'eau dans la nature, la préservation de la ressource en eau, la gestion concertée et solidaire de ses usagers