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Thésaurus actif : Ch Economie:SECTEUR D'ACTIVITE:SECTEUR TERTIAIRE:COMMERCE:COMMERCE EQUITABLE Défiltrer
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Texte impriméEconomie & Humanisme | 2001.Sommaire : - Un contre-pouvoir ?, Vincent BERTHET - Économie globale, commerce inéquitable, Catherine SOUISSI - Le mouvement consommateur, hier et aujourd’hui, Judith Fernando Y PUIG - Les attentes des consommateurs s’élargissent, Françoise GUILLON, Monique JULIOT - Vers des normes internationales : le Codex alimentarius, UFCS - La percée récente du « commerce équitable » : un mouvement de fond - « De l’éthique sur l’étiquette », Pascal ERARD - La méthode Max Havelar - Une action coordonnée - Allemagne : le label Transfair - La mobilisation écologique, conscience individuelle ou collective ?, Bruno MARESCA - L’écologie sociale au quotidien, Olivier LARGE - Consommer pour cultiver la solidarité, Jean-Guy HENCKEL - Les rationalités d’un choix commercial, Stéphanie LEVET - « Les talons des chéquiers virtualisent notre consomption », Hugues PUEL - De la solidarité au commerce équitable, Philippe GALINOU, 2 pages - Amérique latine : la structuration d’un commerce pour le développement, Pierre JOHNSON - Un traité de libre commerce alternatif, Pierre JOHNSON - Tanzanie : l’effet de levier du commerce équitable, Raymond KIMARO - L’agriculteur aussi est concerné…, Pierre DAGALLIER - De l’éthique dans la consommation, Daniel HUCHETTE - Le consommateur, le publicitaire et l’économiste, Bernard MARIS - Enterrements et résurgences des coopératives, Vincent BERTHET - Commerce mondial : comment intervenir ?, Catherine SOUISSI - De lourdes responsabilités, Vincent BERTHET - Pénurie de main d’œuvre ? Prendre du recul !, Marc VIRET - La science économique en quête de fondement !, Henri (de) FRANCE - Le « chômage structurel » : concept opératoire ou expression idéologique ? - Suisse : un développement bipolaire- Texte impriméAlain CORDIER | 2001.Sommaire : - L'archéoptéryx, un dinosaure volant - Les lémuriens, acrobates de Madagascar - Première Guerre mondiale, dans l'enfer des tranchées - Le cacao, trésor des tropiques - Le chocolat équitable Avec jeux et illustrations.
- Texte impriméArtisans du Monde | 2003.Plaquette d'informations sur le commerce équitable et la consommation responsable.
- Texte impriméFrançoise RECAMIER | 2003.Un tour du monde des familles pour apprendre comment vivent les enfants dans le monde, le tour du monde des paysages, le tour du monde des animaux menacés, le réchauffement climatique, les problématiques de l'eau, de la faim, avec de nombreuses illustrations et jeux pour enfants
- Document impriméEqui'sol | 2004.Synthèse des ressources pédagogiques d'Éducation au Commerce Équitable (ECE) utiles aux enseignants et animateurs de l'éducation non formelle. En partenariat avec la Communauté Urbaine de Lyon et la région Rhône-Alpes
- Texte impriméEqui'sol | 2004.Recensement des ressources disponibles en Rhône-Alpes en matière d'éducation au commerce équitable.
- Texte impriméArtisans du Monde | 2005.Sommaire : - Qu'est-ce que la consommation responsable ? - Le Référentiel éducatif d'Artisans du Monde - Artisans du Monde et l'éducation des jeunes - Organiser un bar équitable - La formation à la consommation responsable selon Léo Lagrange - La consommation responsable, dimension essentielle de l'éducation citoyenne - Sensibiliser à la consommaCtion ou à l'anti-consommation ? - Organiser une randonnée solidaire
- Document impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2008.Parmi les thèmes qu'il est possible d'aborder dans le cadre de l'éducation au développement et à la solidarité internationale, celui du commerce équitable est sans doute l'un de ceux qui est le plus abordable à l'école élémentaire. Au sommaire : l'histoire de la notion de commerce équitable, sa réalité géopolitique actuelle, les grands textes de référence, une bibliographie et une liste de sites utiles.
- Document électronique[No author mentioned] | mars, avril, mai 2006.Miroir du colloque « Changements de comportements » (16-17 mars 2006), ce dossier reflète les méthodologies qui déclenchent, organisent, bétonnent, changent un comportement. En écoutant le psy, le pédagogue ou même le prof de marketing. En suivant les pas d’animateurs et d’enseignants tâtonnant sur la route d’un monde plus sain, plus solidaire et plus responsable. Un miroir sans complaisance. Car avant de vouloir changer l’autre - enfant, adolescent ou adulte - c’est le cœur même de nos pratiques professionnelles qu’il est essentiel de revisiter.
- Texte impriméAgence régionale pour l'environnement Midi-Pyrénées (ARPE) (Toulouse, Toulouse) | s.d.Module sur les achats écoresponsables, les écoproduits, le commerce équitable, les circuits cours, dans le cadre de l'Agenda 21 au lycée en Midi-Pyrénées.