Ressources
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

Thésaurus actif : BIODIVERSITE:Ch Ecologie:ECOLOGIE:ECOLOGIE DES PEUPLEMENTS Défiltrer
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    [No author mentioned] | Janvier-février-mars-avril 2009.
    Accompagnement des démarches de développement durable - Nouveaux chantiers pour les acteurs de l'éducation à l'environnement en région Poitou-Charentes Agir à l'international - Vers un développement durable aux dimensions plurielles Formation-action en Poitou-Charentes - Comment repérer les initiatives en faveur de l'excellence environnementale et s'inscrire dans une démarche de progrès? Stage IFRÉ au programme - "Faire du parc animalier un espace d'éducation à l'environnement" Les échos du séminaire national 2008 - "Biodiversité et enjeux du développement durable" Zoom sur... - Roule ma frite 17
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    [No author mentioned] | [s.d.].
    AlpenScène est la revue du CIPRA, Commission International pour la Protection des Alpes. Approfondie, divertissante et bigarrée : la revue thématique Alpenscène – auparavant CIPRA Info – aborde des thèmes d’actualité sur les Alpes sous des angles variés. Les articles de fonds rédigés par des spécialistes voisinent avec des exemples concrets, aussi bien sur les résidences secondaires, le réchauffement climatique et la diversité biologique que sur la construction efficiente sur le plan énergétique, l’innovation et biens d’autres sujets. Des quatre coins des Alpes. La revue paraît deux à quatre fois par an en français, allemand, italien et slovène.
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    Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | 2007.
    Ce rapport regroupe 88 propositions d'actions raisonnables, responsables et atteignables, pour préserver l'environnement et la biodiversité de la région Rhône-Alpes. Ces 88 propositions concernent les domaines suivants : protection des espaces, protection des espèces, réduction des émissions de gaz à effet de serre, espaces urbains et habitat, transports et déplacements, air et santé, forêt, agriculture, eau, exploitation des matériaux, tourisme et sports de nature, déchets, rôle et moyens des collectivités publiques, éducation à l'environnement.
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    [No author mentioned] | Mai-juin-juillet-août 2009.
    - Réflexions sur : comment mieux connaître le "grand public" - Mise en oeuvre de la DCE : se conformer à la mise en place de la gouvernance - Formation à la demande : "comment favoriser l'accueil d'un groupe scolaire sur mon exploitation agricole?" - Stage au programme : "alimen'terre" - Fiche thématique : le jeu en éducation à l'environnement - Les échos du congrès Ecole et Nature : "éducation à l'environnement et politiques, quelles places pour les associations?" - Equipements pédagogiques : sentiers ludo-nature - On en parle : dossier biodiversité
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    MEDD France (Ministère de l'Ecologie et du Développement Durable) | 2010.
    En quoi la prise en compte des liens entre les êtres vivants est-elle nécessaire pour étudier la biodiversité ? Comment l’évolution des espèces permet-elle de comprendre la biodiversité actuelle ? Quels liens unissent agriculture et biodiversité ? Autant d'interrogations éclairées par une douzaine d'histoires richement illustrées !
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    MEDD France (Ministère de l'Ecologie et du Développement Durable) | 2010.
    Savez-vous que le fil de l’araignée est plus résistant que l’acier ? Savez-vous que les vers de terre fertilisent sans relâche nos sols ? Savez-vous que des arbres produisent naturellement du savon ? Autant d’exemples, d’anecdotes qui nous montrent que la biodiversité est là, partout, en ville et à la campagne et que, sans les autres espèces qui peuplent notre planète et nous entourent, nous serions bien seuls et bien pauvres. Des histoires, pour découvrir la biodiversité..
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    Conseil Scientifique du Patrimoine Naturel et de la Biodiversité (CSPNB) | 2007.
    À la demande de la Ministre de l'écologie et du développement durable, le Conseil Scientifique du Patrimoine Naturel et de la Biodiversité (CSPNB) a été chargé de réunir des exemples permettant à chacun d'apprécier les enjeux en présence : l'importance de la biodiversité, les menaces qui pèsent sur elle, les pistes pour retrouver un équilibre entre les hommes et les autres espèces.
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    MEDD France (Ministère de l'Ecologie et du Développement Durable) | 2010.
    Brochure de présentation du Grenelle : mode d'emploi du processus et contenu de la loi portant engagement national pour l'environnement, selon les 6 chantiers : - amélioration énergétique des bâtiments - transports - réduction des consommations d'énergie et du contenu en carbone de la production - préservation de la biodiversité - maîtrise des risques, traitement des déchets et préservation de la santé - mise en œuvre d'une nouvelle gouvernance écologique et fondement d'une consommation et d'une production durables
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    [No author mentioned] | Janvier - Février - Mars - Avril 2009.
    Cette fiche, qui s’intéresse à un thème au cœur de l’actualité environnementale, s’appuie en partie sur l’actualité des projets menés à l’Ifrée : le séminaire national sur la biodiversité de novembre 2008 et le volet pédagogique du projet de recherche "Des nichoirs dans la plaine" 2008-2010. Elle a également bénéficié des échanges avec le réseau École et Nature qui mène un inventaire des projets pédagogiques sur le thème.
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    Fondation Nature et Découvertes | 2006.
    Sommaire : - Répartition bio-géographique des projets financés par la Fondation Nature et Découvertes - Édito - Présentation de la Fondation Nature et Découvertes - L'équipe de la Fondation - Présentation par région des projets métropolitains - Présentation des projets d'Outre-mer - Présentation des projets d'Afrique francophone - Index thématique