Ressources
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

Thésaurus actif : ÉCOCITOYEN:PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT:Ch Ecologie Défiltrer
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  • Texte imprimé
    Élise LADEVÈZE | 2006.
    Le développement durable a pour ambition de concerner tous les aspects de notre vie : l'alimentation, les transports, la consommation, le confort de vie, l'habitat, l'éducation...il constitue donc un sujet pertinent pour la discipline anthropologique. Tous les discours sur le développement durable s'accordent sur la nécessité d'une participation active des citoyens. Ainsi, cet essai permet de mesurer cette réactivité citoyenne chez les jeunes, en matière d'environnement, dans la province canadienne qu'est l'Ontario.
  • Texte imprimé
    Eco-Emballages | [s.d.].
    Ce document répond à trois objectifs: 1.Replacer le gestion des déchets dans la perspective du développement durable en exposant les principaux enjeux environnementaux, économiques, sociaux, sociétaux et humains qui y sont associés. 2. Insister sur la relation naturelle entre le tri des déchets et l'implication citoyenne 3. Porter, dans une démarche partenariale, les propositions d'Eco-Emballages en matière de prévention des déchets auprès de l'ensemble de ses parties prenantes.
  • Texte imprimé
    Centre Régional de Documentation Pédagogique Languedoc (CRDP Languedoc) | 1997.
    A partir d'une découverte active du lieu où l'on vit, ce dossier ouvre de nombreuses pistes d'activités interdisciplinaires. Il propose également des informations essentielles pour aider les enseignants et les éducateurs, dans la conduite des projets d'éducation à l'environnement (projets culturels, classes environnement...). En effet, l'objectif poursuivi est de contribuer à former les futurs éco-citoyens capables de comprendre ou d'orienter les choix de gestion ou d'aménagement de leur environnement, désireux ainsi de jouer un rôle plus pertinent dans l'avenir de la cité.
  • Texte imprimé
    [No author mentioned] | 2000.
    Sommaire : - Peut-on vivre partout sur le Terre ? - Comment vivent les familles du monde ? - Quels animaux sont menacés de disparition ? - Six enquêtes sur les ressources de la Terre - Mets la planète dans ton assiette - jeux et quizz - cartes
  • Texte imprimé
    Alexandre ROESCH | 2003.
    La reconnaissance de l'importance des questions environnementales et la volonté de favoriser la participation du citoyen aux choses de la cité ont fait apparaître un concept nouveau : l'écocitoyenneté, réorientation consciente des actions quotidiennes afin d'y incorporer une dimension environnementale. L'écocitoyenneté se fonde sur la reconnaissance d'une responsabilité de l'homme envers son milieu et peut être explorée à travers deux postures de l'individu : celle de "citoyen actif et réactif" et celle de "consommateur averti". Reste à voir ce que le système éducatif français peut apporter à la consécration de cette nouvelle éthique comportementale... Et c'est l'objet de ce livre.
  • Texte imprimé
    Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Section Loire) | [s.d.].
    Présentation de l'opération "Les écocitoyens", qui vise à démontrer - avec le concours de familles pilotes - qu'être écocitoyen au quotidien est possible et efficace. Démarche d'accompagnement et d'encouragement des familles souhaitant s'engager dans une démarche écocitoyenne.
  • Texte imprimé
    [No author mentioned] | 2007.
    A l'heure où les incohérences entre discours et actes sont notoires, l'Encre verte fait le point sur l'éducation à l'environnement aujourd'hui. Résolument ancrée su le terrain, à la croisée des regards, elle s'adresse à tous ceux qui font de l'EE ou qui s'y intéressent. Avec des articles de fond qui interrogent les valeurs et le sens de l'action, à partir des témoignages d'acteurs engagés à toutes les échelles de territoires et par l'exploration de nouvelles pistes concrètes, ce numéro spécial interpelle et mobilise. Le message qui en émane est clair : "continuons d'occuper le terrain, ensemble. Restons vigilants, soyons innovants!". Un panorama qui, loin d'être exhaustif, offre à chacun des clés pour réfléchir et agir face aux enjeux majeurs qui se dessinent pour la société de demain.
  • Texte imprimé
    GRAINE Basse Normandie (Groupe Régional d'Animation et d'Initiation à la Nature et à l'Environnement) | 2000.
    Connaître et faire connaître ce qui se fait actuellement sur le plan régional, tisser, renforcer les liens entre les nombreux acteurs de l'éducation à l'environnement, valoriser le patrimoine naturel, historique et humain de la Basse-Normandie sont les préoccupations majeures de ce guide.
  • Texte imprimé
    GRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2007.
    Cet ouvrage propose la problématique et les enjeux du développement durable dans une approche adaptée aux enfants de 8 à 11 ans. La présentation en "livret thématique" et en "livret d'activités" apporte des contenus didactiques en engageant la participation des élèves à une réflexion sur les comportements citoyens à l'aune du 21ème siècle.
  • Texte imprimé
    E. DEWEER | 2004.
    Document apportant des solutions de gestes quotidiens pour vivre dans un environnement plus sain et plus respectueux de l'environnement. Il est question dans ce numéro de réduire sa consommation d'eau.