Notices
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Texte imprimé[No author mentioned] | Déc. 1998.EMPLOI : - Mission d'assistance Emplois-jeunes LIFE NATURA 2000 : - Du programme expérimental au réseau Natura 2000 DOSSIER : - Observatoire du patrimoine naturel des Réserves Naturelles de France COMMISSION SCIENTIFIQUE : - Groupe Îlots marins MÉCÉNAT : - Fondation EDF : un partenariat national pour des actions locales ASSEMBLÉE GÉNÉRALE : - Une Assemblée Générale historique
Texte impriméFédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | Décembre 2007.Les cahiers Nature-Culture édités par la FRAPNA Rhône regroupent à la fois des résultats scientifiques, des observations naturalistes, des éléments culturels (créations artistiques, photos...) autour d'un même thème : le castor. Le concept Nature-Culture qui revient dans divers contextes (land-art, jardins...) nous parait aujourd'hui fondamental pour rapprocher les citoyens de la nature. Cette approche contribue à la réappropriation du patrimoine naturel et permet une vision culturelle sur les espaces et les espèces sauvages. Elle crée un lien entre des milieux physique plus ou moins connus et la société moderne, dans une vision "ethno-naturaliste". Le souhait de ces cahiers est d'attirer un large public (enseignants, animateurs généralistes, associations..) à travers légendes, poèmes, illustrations et anecdotes et d'élargir les perspectives naturalistes à la dimension éducative.- Texte imprimé[No author mentioned] | Décembre 2010.Extrait du sommaire : - Formation cueillette et biodiversité - Expo-sciences 2010, éco-projets et éco-manifestation - Le potentiel géothermique auvergnat - Amélioration thermique de l'habitat empreinte écologique et solutions locales - Risques naturels : cartographier, c'est bien, comprendre c'est mieux ! - Géohabitat dans l'Hérault - Les carrières représentent de précieux refuges pour la biodiversité - La campagne "Fragile par Nature", un exemple à suivre - Agir pour le patrimoine géologique - Le paysage : clé pour intégrer ? - Vulcania
- Revue/Périodique[No author mentioned] | été 2008.Sommaire : p. 2-4 - Vie du Réseau : vie associative p. 5-6 - Pédagogies : Actions p. 7-9 - Soutien aux acteurs : enjeux et stratégies ; métiers et professionnalisation p. 9 - Partenaires p. 10 - Ressources p. 11 - Agenda
- Revue/Périodique[No author mentioned] | février 2014.Regards croisés : une remise en contexte - Une histoire du jardin - Le renouveau des jardins collectifs en ville - Jardin, jardins... et paysage Cœur de métier : le jardin vu par les praticiens de l'EEDD - L'hirondelle ne fait pas que le printemps - Le jardin de Paradis - Un jardin pour quoi ? - Trouver place - Accompagner le collectif des jardins partagés - Un jardin à la plaine d'Ansot Escapade - À la découverte de Destination Patrimoine Carte blanche à Catherine Chomarat-Ruiz - Un jardin pour soi Sur l'Autre Rive : les citoyens se réapproprient leur territoire - Jardins et transition - Domestiquer les friches : les jardins potagers de Détroit - Un jardin pour se nourrir
- Texte imprimé[No author mentioned] | Hiver 2002.- Nouvelles opérations : "Des glaciers à la Méditerranée" : Eau, source de vie mais aussi source de conflits d'usage - Nouvelles structures : La bibliothèque de l'écologie réinstallée à Gap - Nouvelles activités : Le pôle pédagogique Jardins : du nouveau du côté des projets - Récit/Événement : "Montagne et Société, quelles attentes réciproques ?" - Nouvelles réflexions : Les risques, l'effort et les contraintes liées au dehors - Récits/expériences : Métiers et formations liées à l'éducation à l'environnement montagnard - Le patrimoine est-il rentable ? - Point de vue : L'inspection académique et l'éducation à l'environnement - Sommet mondial du développement durable, Johannesburg, 26 août/4 septembre 2002
- Revue/PériodiqueGRAINE Rhône-Alpes | hiver 2007.Vie du réseau Vie associative - Mise en place de réunions départementales - Analyse de pratiques professionnelles Commissions - Nouvelles et projets des commissions Pédagogies Réflexions - Pourquoi faisons-nous de l'éducation à l'environnement? Comment la pratiquons-nous? Actions - Un jardin pour tous âges, un jardin partage Outils - Pourquoi des établissements scolaires éco-responsables? Soutien aux acteurs Métiers et professionnalisation - Formations et co-formations en 2007 Outils - Tableau de bord et outil de gestion de l'activité Outils - Fiche ressource EEDD et handicap Partenaires Partenariat / ressources - Le plan d'éducation au développement durable du Grand Lyon
- Texte imprimé[No author mentioned] | Hiver 2007/2008.Sommaire : - Les zones humides en France sont en danger - Moustiques et zones humides - Les zones humides dans l'Aude
- Revue/Périodique[No author mentioned] | Hiver 2008.Vie du réseau Vie associative - Le projet 2008-2010 du GRAINE Réseaux - Retour sur le Grenelle en région Rhône-Alpes Pédagogies Actions - Les 3èmes journées régionales de la pédagogie de l'eau - Les clefs de détermination Réflexions - Le partenariat vu par Yannick Bruxelle Outils - Le tableau de bord 2006 : premiers résultats - Privé de partenariat ou partenariat privé? Métiers et professionnalisation - Quelles formations en 2008 dans le cadre du DRAP?
- Texte imprimé[No author mentioned] | Hiver 2009/2010.- Organisation du territoire - Réseaux d'acteurs - Relations entre acteurs - Bilans/perspectives