Notices
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Texte impriméChristian GUILLEAUME | 2000.Ce petit guide est conçu pour les enfants de 8 à 14 ans. Son principal objectif est de leur permettre une première approche de la faune sauvage. Celle-ci n'est pas facile à observer dans son milieu naturel. Heureusement, la plupart des animaux laissent des traces de leur passage : empreintes, traces de repas, déjection...Parmi tous ces indices, les empreintes constituent un "matériel" intéressant, qui avec un minimum de connaissances et d'expérience, permet l'identification de nombreux animaux.
Texte impriméFrançoise MOSSE | 2000.Ce document présente l'Ardèche méridionale : découverte des milieux naturels, de la faune et la flore de la région, le rôle de l'eau (courante et souterraine), les paysages de pierres, le rôle du tourisme et l'environnement.
Texte impriméAnne-Marie Fouvet | 2001.Outil d'acquisition de connaissances nécessaires à la création d'animations sur le thème de la rivière : cycle de l'eau, dynamique des cours d'eau, faune et flore des cours d'eau, zones humides, paysages, bassins versants, utilisation de l'eau par les hommes (eau domestique, eau industrielle, énergie, agriculture), impact des activités sur le bassin versant, transport fluvial, tourisme, pêche, gestion durable écologique et écocitoyenne du bassin versant.
Enregistrement sonore musicalFondation Nature et Découvertes | 2001.Les sons caractéristiques de la nuit en été enregistrés dans la nature.
Texte impriméSylvaine Muraz | 2002.Colloque organisé par la commune de l'Argentière-La-Bessée, Hautes-Alpes. Discours d'ouverture Ateliers
Texte impriméFédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | 2002.Outil pédagogique incitant ses utilisateurs à adopter une démarche active pour un meilleur respect de la forêt.- Texte impriméInstitut National de la Recherche Agronomique (INRA) | 2002.Colloque : Développement durable : une table ronde à l'occasion des Journées du département INRA Hydrobiologie et Faune sauvage
- Texte impriméCORA Faune Sauvage Centre Ornithologique Rhône-Alpes (Fédération) | 2002.Ce guide technique a été conçu à la fois pour apporter des éclaircissements sur la biologie des chauves-souris et pour fournir des recommandations d'usage vis-à-vis de leur prise en compte dans la gestion des bâtiments. Le lecteur trouvera tout particulièrement les "recettes" pour contribuer localement, par le biais des bâtiments gérés (églises, édifices publics, habitations privées...) à la préservation des chauves-souris.
- Document impriméAlain CORDIER | 2002.Au sommaire de ce magazine destiné au enfants de 7-12 ans : - Le renard - Bagdad au temps des califes - Les pompiers du futur - Les chameliers du désert - Concours projets verts - Actu : attention animaux en danger Avec jeux et illustrations.
Texte impriméCentre Permanent d'Initiatives pour l'Environnement des Monts du Pilat | 2003.Sur l'ensemble du territoire Ondaine Haut-Pilat, l'eau se manifeste sous les formes les plus diverses. Ruisseaux, rivières, étangs, tourbières, retenues...mettent en scène une mosaïque de lieux de vie, peuplés d'une faune et d'une flore exceptionnelles, mais aussi marqués par les activités humaines... Évoluant naturellement ou contrainte par des constructions artificielles, l'eau nous raconte une histoire à la fois une et plurielle : - identité d'un territoire prenant sa source dans des temps très anciens - aventure humaine, au gré des activités agricoles, industrielles et des aménagements - source de vie qu'il s'agit de préserver et de gérer