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de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

Thésaurus actif : DEVELOPPEMENT DURABLE:Ch Droit de l'environnement:DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DROIT INTERNE DE L'ENVIRONNEMENT:GRANDS PRINCIPES DU DROIT DE L'ENVIRONNEMENT Défiltrer
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  • Éduquer à la condition terrestre
    Document numérique
    Francine PELLAUD | 2021.
    Si le développement durable a réussi l’exploit de s’immiscer jusqu’au sein de l’économie et que son éducation a investi la plupart des programmes scolaires, force est de constater que, près de 30 ans plus tard, extinctions massives, pollutions, disparités sociales, catastrophes écologiques et surexploitations sont notre pain quotidien. Ce résultat, contre-productif et alarmant, n’est-il pas à attribuer à un concept qui a endormi les consciences plutôt que de les réveiller ? Dès lors quelles sont les questions fondamentales qui doivent guider notre réflexion en tant que penseurs de l’éducation ? Quelle est notre place face à une urgence qui ne peut plus se satisfaire de beaux discours ?
  • Agenda 21. Observatoire du développement durable : volet social
    Texte imprimé
    Communauté Urbaine de Lyon (COURLY) | 2007.
    S'appuyant sur son Agenda 21 élaboré en 2005, l'Observatoire du Développement Durable du Grand Lyon s'articule autour des volets économique, environnemental et social. Il étudie l'indice de développement humain (IDH), la pauvreté, le logement, l'éducation et la formation, la santé, l'emploi et l'insertion économique, la sécurité et la démocratie locale.
  • La démocratie participative en pratiques. La lettre n°8 du réseau de la démocratie participative en Rhône-Alpes
    Texte imprimé
    Région Rhône-Alpes | 2007.
    Sommaire : - Plan communal de Développement Durable Ville de Cran-Gevrier 3 février 2007 - Plan communale de Développement Durable mode d'emploi : la méthode en 10 points - Résultats de la démarche
  • L'éducation à l'environnement menacée par le développement durable. Territoire n°466
    Texte imprimé
    Association pour la Démocratie et l'Éducation Locale et Sociale (ADELS) (Paris, Paris) | 2006.
    Sommaire : DÉBAT : - Pourquoi éduquer à l'environnement ? par Philippe Meirieu - "Le développement durable bouscule l'éducation à l'environnement". Rencontre avec Dominique Bachelart EXPÉRIENCES : - Le Graine Poitou-Charente et les Amis de Circée TÉMOIGNAGES : - S'éduquer à l'espace et au débat
  • Contrat de Développement Rhône-Alpes : Pourquoi, comment et avec qui ?
    Texte imprimé
    Alpes Sud Isère (France, France) | 2006.
    Alpes Sud Isère s'est doté d'un Contrat de Développement Rhône-Alpes (CDRA) pour l'aménagement et le développement de ce territoire. Ce Contrat de développement engage le territoire dans un programme d'actions sur 5 ans (2006/2011). Il permettra le financement de projets d'aménagement ou de services, ainsi que des actions d'animation pour mettre en cohérence et fédérer des dynamiques et des acteurs. Cette plaquette présente l'ensemble de la démarche CDRA Alpes Sud Isère, son fonctionnement, ses potentialités ainsi que son cadre d'intervention : le développement durable et la démocratie participative.
  • Consultation Nationale pour la Charte de l'Environnement
    Texte imprimé
    Assises régionales : Rhône-Alpes/Bourgogne/Franche-Comté (14 février 2003, Préfecture de Lyon; Lyon, Lyon) | 2003.
    Pochette comprenant : - "Objectif Charte" : le journal de la préparation de la Charte de l'Environnement - un dossier d'information, préparation de la charte de l'environnement - un dossier de synthèse des assises
  • Le développement durable, levier de la gouvernance locale : Quatre pages n°1
    Texte imprimé
    Association pour la Démocratie et l'Éducation Locale et Sociale (ADELS) (Paris, Paris) | 2002.
    Publication de la revue Territoires qui porte sur le développement durable et la gouvernance locale. Sommaire : - Développement durable, l'heureuse issue d'un affrontement Nord/Sud - Les deux piliers du développement durable - Une approche territoriale nécessaire et renouvelée - De la réflexion collective transversale à l'enjeu démocratique - L'agenda 21, instrument d'un développement local global
  • Participer au développement des territoires : Guide pratique
    Texte imprimé
    Association Régionale de Développement de la Vie Associative (ARDEVA) (Lyon; France, Lyon, France) | 2002.
    Ce livret a pour but de donner un aperçu des organisations, des formes de participation à inventer afin que : - dans chaque association la discussion puisse s'installer avec les adhérents, à partir de connaissances partagées ; - dans chaque nouveau territoire les associations apportent leur réflexion sur les frontières, les projets ; - des participants issus des réseaux de l'éducation populaire s'impliquent dans les conseils locaux de développement qui doivent se mettre en place progressivement.