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Texte impriméÉdith PLANCHE | [s.d.].Cette balade se fonde sur des empreintes matérielles et visibles du fleuve dans notre environnement. Elle permet de réfléchir à la relation nature/culture et d’aborder la conception de la nature à travers l’art et l’aménagement du territoire. Dans un premier temps, la balade panoramique donne un point de vue de géographe. Elle apprend aux enfants à comprendre et analyser un paysage, à reconnaître les enjeux, les conflits, les choix qui on été fait dans l’aménagement de l’espace. Ils apprennent ainsi à décrypter leur environnement. La seconde phase est une approche historique et artistique du paysage, grâce à des ateliers de peinture. Les promeneurs sont invités à trouver des clefs pour la compréhension des représentations de paysage à travers l’Histoire, et doivent se lancer dans la réalisation d’une oeuvre picturale ayant pour sujet le paysage. Les participants sont tout d’abord tenus par l’exactitude de la géographie puis par le symbolisme de l’art. Ils abordent la notion de subjectivité dans l’art et par là, le fait que la peinture peut faire passer un message.
Texte impriméGéraldine BORIES | [s.d.].Répertoire du mécénat d'entreprise.- Document multimédiaTAPLA | [s.d.].Site web du programme de recherche TAPLA, mené dans le cadre du Labex Les passés dans le présent. Le projet de recherche TAPLA « Des terrains d’aventure du passé pour l’avenir » entend constituer un réseau de recherche européen portant sur les terrains d’aventure comme laboratoire d’expérimentation d’une pédagogie de l’autonomie et du « faire ».
- Document numériqueMission Résilience de la Ville de Paris | [s.d.].En partenariat avec la Ville de Paris, le CAUE de Paris a produit un cahier de recommandations proposant des solutions et inspirations pour les projets d'aménagement de cours Oasis. Les solutions présentées dans ce cahier sont conçues comme des sources d’inspiration et des recommandations pour les services techniques des collectivités, leurs partenaires, les maîtres d’œuvre et ou porteurs de projets désireux de s’engager dans des projets d’aménagement similaires. Il s’agit de pistes de solutions concrètes. Les cours Oasis doivent être le fruit d’un dialogue avec les équipes éducatives, techniques et les élèves des établissements concernés. L’objectif est ainsi de créer un espace répondant aux besoins de chaque communauté éducative, au sens large.
Revue/PériodiqueNils PEDERSEN | [s.d.].La Tribune Fonda est une revue à parution trimestrielle éditée par la Fonda. Elle propose une exploration des problématiques qui interrogent le fait associatif et questionne l'avenir des associations. Elle regroupe des analyses, des points de vue ou encore des présentations d'initiatives destinés à éclairer et à inspirer les responsables du monde associatif et plus largement de l'économie sociale et solidaire.
Revue/Périodique[No author mentioned] | [s.d.].La Hulotte présente la vie des animaux et des plantes en France particulièrement. Petite encyclopédie des champs et des bois, elle est dessinée et rédigée de façon à la fois amusante et rigoureusement documentée.- Outils pédagogiquesGESSOL | [s.d.].Ce jeu de cartes est une invitation sympathique à découvrir la biodiversité et le fonctionnement des sols en 7 familles : famille Micro-organismes et Microfaune, famille Mésofaune, famille Macrofaune, famille Sol, famille Végétaux, famille Scientifiques. Édité avec le soutien du Ministère de l'Écologie, du Développement Durable et de l'Énergie, de l'ADEME, de l'Institut de recherche pour de développement et de l'AFES. À partir de 8 ans. 2 à 4 joueurs. 15' par partie
- Texte imprimé[No author mentioned] | [s.d.].Sommaire : - Les plantes sauvages comestibles - Zoom sur "Le jardin d'Hélène - Ressources
Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | [s.d.].Des pistes d’actions pédagogiques et citoyennes concrètes pour éduquer à l'environnement et aider à recréer du lien entre cultures et nature.- Revue/PériodiqueGRAINE Rhône-Alpes | 15 juin 1999.Sommaire : - Les VIIIèmes Rencontres Internationales des Clubs CPN dans la Loire - Assises nationales de l'éducation à l'environnement - Trois pas au jardin... - "Arbres en art, arbres en fête" - Commission Gestes au quotidien du Graine Rhône-Alpes