Notices
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Texte impriméFONDA Rhône-Alpes | 2000.La Fonda Rhône-Alpes a souhaité répondre, avec ce guide, à la demande exprimée par les responsables de jardins, les porteurs de projets et leurs partenaires, de sortir de leur isolement en connaissant les expériences qui existent déjà pour aller à leur rencontre. Il s'agit de donner un outil pour initier un fonctionnement en réseau un peu à l'image des réseaux d'échanges de savoirs.
Texte impriméUnion Régionale des CAUE Rhône-Alpes | 2001.Cahier consacré à la thématique de l'eau et les jardins.La relation intime que les jardins entretiennent avec l'eau est abordée d'un point de vue philosophique, historique, urbanistique et pratique. Des jardins exemplaires de Rhône-Alpes sont présentés : historique, protection, réhabilitation..- Texte impriméFrédéric TOUCHET | 2001.Du jardin d'été au jardin régulier de Le Nôtre, des jardins de Babylone aux jardins d'allumés...tout sera révélé ! Le jardin, c'est aussi une foule de petites histoires: l'origine du nom des plantes et de leurs usages, la provenance des légumes de nos assiettes, la création de chimères botaniques, la diversité des métiers liés aux jardins...et des recettes pour se régaler.
- Texte impriméRencontre de Paris "Jardins partagés" (01, mardi 24 septembre 2002, Parc floral de Paris; Paris, Paris) | 2002.Synthèse des rencontres, échanges et débats sur les projets de jardins partagés à Paris et en région, avec des extraits des interventions et le point de vue d'un sociologue sur le rôle du jardin dans le développement du lien social.
- Texte impriméCentre for Science and Environnment (New-Dehli; Inde, New-Dehli, Inde) | 2003.Sommaire : CONFLITS : - La guerre contre l'Irak : dans la continuité ENVIRONNEMENT : - L'énergie, le développement, le climat et les pauvres AGRICULTURE : - Cancun : les subventions agricoles
- Document impriméPhilippe FRÉMEAUX | 2003.25 exemples dans l'insertion, le développement local, la médiation... Les nouveaux gisements d'emplois. Evaluer autrement la création de richesse.
- Document impriméLE COZ Michael | 2003.Fruit de la collaboration d’un grand nombre de structures et de personnes œuvrant au sein des 2 réseaux « École et Nature » et « Jardin dans Tous Ses États (JTSE) », cet ouvrage est conçu pour accompagner tout au long de leur démarche les porteurs de projets de jardin, qu’ils soient enseignants, associations, communes, centres sociaux, groupes de jardiniers familiaux.... Étapes clés du montage de projet, pistes de réflexions et orientations concrètes organisées en 3 séries de fiches repères : repères méthodologiques, écologiques et pédagogiques.
- Texte impriméUnion Régionale des CAUE Rhône-Alpes | 2003.Ce cahier des jardins est né de la convergence de l'année européenne des personnes handicapées et des réflexions que les CAUE poursuivent pour permettre un lien entre les élus, les maîtres d'ouvrage chargés de la programmation ou la réhabilitation des jardins dans les villes et leurs abords, les associations et les personnes handicapées, les professionnels qui conçoivent et dessinent ces espaces, les institutions en charge d'aider à réaliser des projets novateurs, les particuliers qui souhaitent adapter leur maison et ses abords quand eux-même ou leurs proches rencontrent un handicap temporaire ou définitif. La découverte des parcs et jardins aussi bien que la pratique du jardinage ne sont plus inaccessibles dans des lieux où le confort de chacun a été pensé et réfléchi. Ce confort concerne tout le monde et pousse à trouver de nouvelles propositions d'aménagement, ensemble.
- Texte impriméLe jardin dans tous ses états | 2003.7 fiches présentant des histoires de jardins exemplaires par leur accessibilité, leur ouverture et la mixité des publics ainsi que des aménagements techniques adaptés aux difficultés des jardiniers : 1 : Pause-jardin à Bron (69) 2 : Le trèfle à 4 feuilles à Roanne (42) 3 : La maison de campagne à Riom (63) 4 : Les jardins de l'espérance à la Ciotat (13) 5 : Des jardins pour tous 6 : Jardiner avec le toucher, l'odorat, l'ouïe et le goût 7 : Jardiner en économisant ses mouvements et ses déplacements
- Enregistrement sonore musicalFréquence écoles (Lyon, Lyon) | 2004.Série d’émissions radiophoniques. 80 élèves ont réalisé cette série de 10 chroniques radiophoniques de 6 minutes chacune, en s'intéressant à la responsabilité des activités humaines (les transports, l’agriculture, l’habitat...). Les canicules, les tsunamis, les manifestations violentes du climat sont est-elle des manifestations du réchauffement planétaire ? Ce réchauffement est il d’origine naturelle, ou humaine ? Dans tous les cas, nos sociétés sont elles prêtes à réviser radicalement leurs modes de production, de consommation, de circulation pour enrayer le réchauffement de la planète ? Participants : 2 classes de seconde générale du Lycée agricole Édouard Herriot et 1 classe de quatrième de la Maison Familiale Rurale de l'Arbresle. L'ensemble de ces travaux peut accompagner des apprentissages correspondants aux programmes officiels de Sciences et Vie de la Terre.