Notices
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Enregistrement sonore musicalFréquence écoles (Lyon, Lyon) | 2004.Série d’émissions radiophoniques. 80 élèves ont réalisé cette série de 10 chroniques radiophoniques de 6 minutes chacune, en s'intéressant à la responsabilité des activités humaines (les transports, l’agriculture, l’habitat...). Les canicules, les tsunamis, les manifestations violentes du climat sont est-elle des manifestations du réchauffement planétaire ? Ce réchauffement est il d’origine naturelle, ou humaine ? Dans tous les cas, nos sociétés sont elles prêtes à réviser radicalement leurs modes de production, de consommation, de circulation pour enrayer le réchauffement de la planète ? Participants : 2 classes de seconde générale du Lycée agricole Édouard Herriot et 1 classe de quatrième de la Maison Familiale Rurale de l'Arbresle. L'ensemble de ces travaux peut accompagner des apprentissages correspondants aux programmes officiels de Sciences et Vie de la Terre.- Document impriméCoordination nationale des conseils de développement | 2004.Manifeste issu des contributions des Conseils de développement de la coordination nationale pour développer la démocratie participative.
- Texte impriméOkapi | 2004.Extrait du sommaire : - Zoom : Dans l'enfer du soufre. L'île de Java abrite le Kawah-Ijen, un volcan cracheur de soufre. Sur son cratère, des mineurs récoltent le minerai jaune. Au péril de leur vie. - Enquête : l'Europe c'est nous. 455 millions d'habitants, 25 pays, racontée par 25 collégiens. - Découverte : Le climat est-il devenu fou ?
- Document multimédiaRencontres Nationales Sciences et Techniques de l'Environnement (08, du 24 au 28 octobre 2005, Chamarande; France, Chamarande, France) | 2005.Véritable lieu de formation et d'échanges entre scientifiques et éducateurs (enseignants, animateurs), ces rencontres ont été l'occasion d'initier des projets scientifiques de jeunes sur la thématique du climat. Composées d'ateliers thématiques et transversaux, ces journées ont permis aux participants d’acquérir des notions complémentaires, de connaître et utiliser les outils et méthodes des professionnels et d'initier des projets scientifiques innovants.
- Texte impriméAssociation pour la Démocratie et l'Éducation Locale et Sociale (ADELS) (Paris, Paris) | 2006.Sommaire : DÉBAT : - Pourquoi éduquer à l'environnement ? par Philippe Meirieu - "Le développement durable bouscule l'éducation à l'environnement". Rencontre avec Dominique Bachelart EXPÉRIENCES : - Le Graine Poitou-Charente et les Amis de Circée TÉMOIGNAGES : - S'éduquer à l'espace et au débat
- Texte impriméRégion Rhône-Alpes | 2006.Sommaire : - Quelle peut être la place des citoyens dans l'évaluation des politiques publiques ?
- Texte impriméRégion Rhône-Alpes | 2006.Sommaire : - La participation des habitants dans l'agglomération grenobloise : un état des lieux en débat - Débat : comment pallier aux insuffisances de la participation ?
- Texte impriméAlpes Sud Isère (France, France) | 2006.Alpes Sud Isère s'est doté d'un Contrat de Développement Rhône-Alpes (CDRA) pour l'aménagement et le développement de ce territoire. Ce Contrat de développement engage le territoire dans un programme d'actions sur 5 ans (2006/2011). Il permettra le financement de projets d'aménagement ou de services, ainsi que des actions d'animation pour mettre en cohérence et fédérer des dynamiques et des acteurs. Cette plaquette présente l'ensemble de la démarche CDRA Alpes Sud Isère, son fonctionnement, ses potentialités ainsi que son cadre d'intervention : le développement durable et la démocratie participative.
- Texte impriméCommunauté Urbaine de Lyon (COURLY) | 2007.S'appuyant sur son Agenda 21 élaboré en 2005, l'Observatoire du Développement Durable du Grand Lyon s'articule autour des volets économique, environnemental et social. Il étudie l'indice de développement humain (IDH), la pauvreté, le logement, l'éducation et la formation, la santé, l'emploi et l'insertion économique, la sécurité et la démocratie locale.
- Texte impriméAgence régionale pour l'environnement Midi-Pyrénées (ARPE) (Toulouse, Toulouse) | 2007.Cette brochure donne des clés pour aider les collectivités à monter des politiques de développement durable. Pour chacune des grandes thématiques suivantes des conseils pratiques sont délivrés, une initiative locale est présentés : - urbanisme - ressources naturelles et patrimoine - développement local - gestion de l'eau et des déchets - éducation et citoyenneté - action sociale - solidarité internationale - exemplarité de la collectivité