Notices
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Texte impriméMEDD France (Ministère de l'Ecologie et du Développement Durable) | 2010.- Défi n°1 : consommation et production durables - Défi n°2 : société de la connaissance - Défi n°3 : gouvernance - Défi n°4 : changement climatique et énergies - Défi n°5 : transport et mobilité durables - Défi n°6 : conservation et gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles - Défi n°7 : santé publique, prévention et gestion des risques - Défi n°8 : démographie, immigration, inclusion sociale - Défi n°9 : défis internationaux en matière de développement durable et de pauvreté dans le monde- Texte impriméDREAL Direction régionale de l'Environnement, de l'Aménagement et du Logement Rhône-Alpes (Lyon; France, Lyon, France) | 2010.Inventaire des roches et des sites géologiques de la région Rhône-Alpes
- Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2010.Action n° 18 de l'agenda 21 Val de Saône, volet "Éducation au Développement Durable". Présentation général des projets des associations conventionnées avec le Grand Lyon : Les péniches du Val de Rhône, E.P.T.B Saône et Doubs, Naturama, Science et Art , Frapna, Fédération départementale de pêche (69)
- Texte impriméARTHROPOLOGIA | 2010.Présentation du projet européen LIFE + Biodiversité UrbainBees, porté par l'association Arthropologia en collaboration avec le laboratoire INRA-Avignon, avec pour objectif de favoriser et d'augmenter la biodiversité des abeilles sauvages dans les milieux urbains et péri-urbains.
- Texte impriméÉdith PLANCHE | 2010.Décryptage du rapport de force qu'entretien la société industrielle occidentale avec la nature, et réflexions sur la démarche nécessaire de prise de recul pour une meilleure relation au vivant.
- Texte impriméDaniel VALLAURI | 2010.Définition du concept de naturalité appliqué à la forêt, en référence à l'accord signé par tous les partenaires de la forêt de la région Rhône-Alpes en 2010 (ONF, Forêt privée, Communes forestières, Fores sauvages, FRAPNA, Cora) pour "la constitution d'un réseau de forêts en évolution naturelle en Rhône-Alpes".
Texte impriméBernard NOLY | 2011.Répertoire de 12 chansons pour aborder les questions environnementale.- Texte imprimé[No author mentioned] | 2011.Présentation de deux fiches d'activité extraites du livre "Éduquer à la biodiversité : - fiche n°3, "Jeu des sept biomes" : présentation de l'activité, lien avec les programmes scolaires, déroulement de l'activité, cartes du jeu. - fiche n°20, "Créateurs de biodiversité" : présentation, lien avec programmes scolaires, objectifs, déroulement de l'activité.
- Texte impriméFNE France Nature Environnement | 2011.Ce document rassemble des propositions de mesures majeures pour préparer un avenir souhaitable pour l'Homme, un avenir riche de biodiversité, de prospérité et de liens humains. Il invite ainsi plus de 3 000 associations membres du FNE à s'engager sur la voie du Contrat environnemental.
Texte impriméJulie DUCHATEL | 2011.Les pays du Sud recensent 80 % des ressources naturelles mondiales, attisant la convoitise des sociétés transnationales. Celles-ci sont prêtes à tout pour se les approprier à coup de brevets et autres titres de propriété intellectuelle. Pour tenter de pallier cette biopiraterie, la Convention sur la diversité biologique propose un "partage des bénéfices" entre ces firmes, les peuples autochtones et les pays du Sud. Presque 20 ans après l'entrée en vigueur de cette Convention, ce partage est-il réellement "équitable" et "bénéfique" pour les peuples ? Garantit-il la poursuite de l'innovation collective ? La valorisation marchande de la nature permet-elle de protéger la biodiversité ? Dans les pays du Nord, les réglementations sur les semences ont eu pour effet de réduire la biodiversité agricole et la liberté des paysans. Cette situation vécue au Nord augurerait-elle de ce qui se passera dans le monde entier ces prochaines décennies ? Ce livre montre en quoi le fait d'imposer des droits de propriété intellectuelle sur la biodiversité conduit à des conséquences dramatiques pour l'humanité. Y a-t-il des modèles alternatifs et participatifs de partage des ressources et des savoirs s'exerçant en dehors du marché et pouvant protéger efficacement la biodiversité, comme des modèles de type "open source" ? On trouvera ici quelques idées pour aider à repenser la logique de privatisation et de marchandisation de la nature.