Notices
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Texte impriméInstitut de l'énergie et de l'environnement de la francophonie (Québec; Canada, Québec, Canada) | 2005.Extrait du sommaire : - Francophonie et diversité culturelle : les étapes d'une reconnaissance - Le développement comme stratégie d'adaptation : nouvelles perspectives opérationnelles - La culture se mesure t-elle ? Quels sont les indicateurs ? - Tendances nouvelles de la consommation - Le tourisme et développement durable. Y a t-il une place pour la culture ? - Quelle culture pour le développement durable ? - Langues et développement durable - Coutumes locales et développement durable. Le cas de la société Bara (Madagascar) - Biodiversité et socio-diversité pour un développement durable
Texte impriméMargaret READ MACDONALD | 2005.Recueil d'histoires qui "témoignent que tôt ou tard la Terre sait nous rappeler quelle est notre place. Elles nous parlent aussi de ces sages qui savent honorer la nature et qui nous apprennent à prendre soin d'elle."- Texte impriméCentre d'observation de la nature de l'Île du Beurre (Tupins et Semons, Tupins et Semons) | 2006.Cette brochure synthétise les actions du plan de gestion de l'Île du Beurre qui s'est déroulé de 2001 à 2005. Elle met l'accent sur les actions menées pour préserver et restaurer le patrimoine naturel, les animations et l'accueil des publics.
- Texte impriméNadège GILLET | 2006.Ce guide a pour objectif d'apporter une meilleure connaissance du fonctionnement des cours d'eau en Rhône-Alpes et des usages qui leur sont liés pour faire progresser les pratiques d'entretien, de gestion et d'utilisation. Il apporte des conseils et éclaire sur les responsabilités de chacun.
Texte imprimécommunautés européennes Communauté Européenne (CE) | 2006.Définition de l'Union européenne et de la variété de ses nations et des écosystèmes existants en leur sein. Description de la Convention sur la diversité biologique (théorie, pratique), de la stratégie communautaire déployée en faveur de la diversité biologique : protection des espèces et des habitats, utilisation durable de la biodiversité. Panorama de l'existant en matière de recherche et de formation dans le domaine de la biodiversité, mais aussi en matière d'éducation du public. Études d’impact. Définition du Protocole de Cartagena sur la biosécurité. Accès et partage des avantages. Savoir traditionnel des communautés autochtones et locales. Ressources financières et coopération au développement.- Texte imprimé[No author mentioned] | 2006.La région Rhône-Alpes a fait le choix du développement durable en décidant de l'intégrer à l'ensemble de ses politiques mais aussi en mettant en place des dispositifs de conseil et soutien aux initiatives des partenaires, des territoires et des citoyens.
- Document impriméGRAINE Rhône-Alpes | 2006.Synthèse des 2es Journées régionales de la pédagogie de l'eau organisées par le GRAINe sur le thème "De la technique à la pédagogie... vers le grand public" et qui présentent : - découverte des techniques utilisées pour répondre aux problématiques de protection de la ressource, de sauvegarde du paysage, de restauration des milieux aquatique, - définition des actions pédagogiques à mettre en place pour transmettre ces informations et sensibiliser le plus grand nombre, - débat sur le partenariat, l'évaluation, pour les futures actions d'éducation l'environnement et d'information des publics.
Texte impriméGruppo ABELE | 2006.Destinée aux 2-6 ans, cette histoire à pour but de faire prendre conscience des conséquences des actes humains sur les milieux de vie.
Texte impriméBrigitte REY | 2006.Collé au doigt de Laura, le petit coquillage ne s'en détachera que remis dans son milieu naturel : la mer. Destinée aux 2-6 ans, cette histoire a pour but de faire prendre conscience des conséquences des actes humains sur les milieux de vie.
Texte impriméValérie BOULOUDANI | 2006.Trois contes, qu'accompagnent des fiches pédagogiques et autres activités, invitent au respect et à la protection de l'environnement.