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Texte impriméAnne BURGI DIOP | 1997.L'objectif de ce livre est de : présenter l'écologie urbaine et "conscientiser" les citoyens que nous sommes tous concernés par une ville adaptée à ses habitants et à leur épanouissement; allier à un fond informatif et éducatif une forme ludique.
Texte impriméFrançois TERRASSON (1939-2006) | 1997.Essai sur la perception que l'homme a de la nature, et sur les raisons qui finalement le poussent à la détruire : la peur de tout ce qui est « organique, griffu, gluant, vaseux... ».
Texte impriméMaison Rhodanienne de l'Environnement (MRE) | 1997.Livret d'accompagnement de l'exposition sur le patrimoine naturel du département du Rhône : l'écologie, le paysage, rivières et fleuves, forêts, landes, bocages et prairies, nature en ville, gestion du patrimoine naturel.- Texte impriméRencontres Nationales École et Nature (15, 23 au 28 août 1997, Ancelle, Ancelle) | 1997.Actes des rencontres (ateliers, débats, tables rondes, conférences) sur le thème "Espaces Naturels Sensible et Éducation à l'Environnement".
- Texte impriméARIENA Association Régionale pour l'Initiation à l'Environnement et à la Nature en Alsace (Sélestat; France, Sélestat, France) | 1997.Le guide pédagogique accompagne le cahier d'Ariena 2 sur les déchets. Il s'adresse aux enseignants en classe de CM1 ou CM2. Il a pour objectif de compléter les informations, de proposer des démarches et des activités pédagogiques et d'inciter et aider à l'organisation de sorties thématiques.
- Texte impriméRéseau École et Nature (France, France) | 1997.Présentation des programmes officiels EEDD, et fiches thématiques.
- Texte impriméAgence de l'Eau Rhône-Méditerranée-Corse | 1998.Plaquette de présentation de techniques de restauration de berges de rivières par des techniques de végétalisation.
- Texte impriméréseau national pour l'éducation à l'environnement urbain Citéphile (France, France) | 1998.La démarche éducative est indispensable dans la compréhension puis la gestion du système global de la ville. Éducation et participation, tout en n'étant pas de même nature, sont intimement liées et participent à l'objectif de citoyenneté.
Document impriméLes écologistes de l'Euzière | 1998.Elles sont partout et indispensables, mais que savons-nous d'elles ? Car chaque plante est un mystère. De quel milieu est-elle ? Quelles sont ses racines ? Comment sont ses fleurs, ses fruits ? Quel est son nom de famille ?
Texte impriméGRAINE Ile de France | 1998.Ce document destiné aux animateurs, aux enseignants et autres encadrants d'enfants de 5 à 12 ans, indique toutes les démarches pour mettre en place la création d'un "espace nature" sous forme d'un jardin. Il permet à tous, quelle que soit la surface disponible, de réaliser des plantations qui permettront aux enfants de découvrir les joies du jardinage.