Notices
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Texte impriméARIENA Association Régionale pour l'Initiation à l'Environnement et à la Nature en Alsace (Sélestat; France, Sélestat, France) | 1999.Sélection sous forme de répertoire de divers outils pédagogiques pour aider les professionnels de l'éducation et de l'animation dans leur démarche en faveur de l'environnement.- Texte imprimé[No author mentioned] | 1er & 2ème trim. 1996.Faisons entrer la nature à l'école La vie du réseau L'écho des régions Gestes au quotidien Ils l'ont fait... Partenariat L'école en mouvement Réflexion... Billets d'humeur À lire, à voir Petites annonces Borne philosophique
- Texte imprimé[No author mentioned] | 1er semestre 2010.Sommaire À la Une : Les zones humides, un enjeu majeur pour les conservatoires Zoom sur...Il était une fois...les zones humides 24 heures avec...École buissonnière autour d'une mare Entretien avec Julien Bigué, chargé de mission de l'Association Rivière Rhône-Alpes Un outil, une technique : Devoirs d'inventaires Témoignage : "Mieux comprendre tous les enjeux", Jérôme Richard, maire de Vaulnaveys-le-Haut Comment les lônes du Haut-Rhône ont repris vie Le point sur : l'innovation mécanique au service de la biodiversité Le point sur : libellules et papillons ouvrent le bal des plans d'action insectes
- Texte imprimé[No author mentioned] | 1er semestre 2011.À la une - Ensemble, c'est tout Zoom sur... - Le lancement du Schéma régional de cohérence écologique Acteurs - Qui sont les gestionnaires d'espaces naturels? Un objectif commun, des métiers complémentaires Savoir-faire - Gestion des milieux naturels : Rhône-Alpes invente le troisième pôle - Le pôle "flore-habitats" fleurit le web - Des experts de bons conseils - Conservation de la flore : un réseau qui pousse aux échanges Programmes - Année charnière pour le volet biodiversité du Plan Rhône - Massif central : parcs et conservatoires se mobilisent pour préserver les prairies naturelles
- Texte impriméYvan REA | 2000.Livret de découverte de la faune présente sur le site du Centre d'Initiation à la Nature du Grand Moulin, à Francheville (Rhône). Présentation du vallon de l'Yzeron, du paysage... Carnet de terrain permettant de reconnaître et d'identifier différentes espèces : animaux de jour, animaux de nuit, les mammifères, les oiseaux, les reptiles et les batraciens, les poissons, les insectes et petites bêtes.
- Texte impriméFédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | 2000.Ce livret accompagne l'exposition "Arbres remarquables du Rhône", cet inventaire a pu être établi grâce aux observations de naturalistes amateurs. Il a pour but d'aider à identifier et de faire partager au plus grand nombre la richesse du patrimoine des arbres remarquables du Rhône, mais également de sensibiliser le public à leur protection.
- Texte impriméFédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | 2000.Le dossier la sécurité des sorties nature FRAPNA a été créé à Outil destiné à la formation des encadrants (responsables d'animation, directeurs et présidents d'associations, directeurs d'établissements scolaires, formateurs IUFM, etc) aux sorties nature ainsi qu'à la sécurité. Le dossier se compose d'un livret du formateur, de fiches cartonnées photocopiables, de transparents, d'un CD de témoignages et d'un jeu de cartes "affirmations à commenter".
- Texte impriméFrance (Ministère de l'Aménagement du Territoire et de l'Environnement) | 2000.Jeu des 7 familles sur la prévention des risques naturels.
- Texte impriméGRAINE Basse Normandie (Groupe Régional d'Animation et d'Initiation à la Nature et à l'Environnement) | 2000.Connaître et faire connaître ce qui se fait actuellement sur le plan régional, tisser, renforcer les liens entre les nombreux acteurs de l'éducation à l'environnement, valoriser le patrimoine naturel, historique et humain de la Basse-Normandie sont les préoccupations majeures de ce guide.
Texte impriméFrançoise MOSSE | 2000.Ce document présente l'Ardèche méridionale : découverte des milieux naturels, de la faune et la flore de la région, le rôle de l'eau (courante et souterraine), les paysages de pierres, le rôle du tourisme et l'environnement.