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- Document impriméRéseau Action Climat France (RAC) | [s.d].Dépliant sur l'effet de serre, les changements climatiques, les transports et le réchauffement de la planète. Guide des rejets de gaz à effet de serre selon le mode de transport, schéma sur les émissions de gaz à effet de serre sur la durée de vie d'une voiture.
Document impriméAndré GIORDAN | 1996.Grâce à l'intervention d'experts, cet ouvrage apporte des réponses aux douze questions fondamentales sur l'environnement menacé par le développement accéléré des technologies et des activités humaines. Les thèmes traités : la pollution des eaux et des systèmes aquatiques, la biodiversité, l'effet de serre et le changement climatique, les CFC et autres polluants de l'air et le trou dans la couche d'ozone, la déforestation, la désertification, l'exploitation des ressources, les effets de l'urbanisation, la multiplication des déchets, la maîtrise de l'énergie, le risque des biotechnologies, le développement durable.
Texte impriméRencontres nationales École et Nature (14, 25 au 30 août 1996, Centre international Études et Loisirs; Saint Beauzir, Saint Beauzir) | 1996.Sommaire des compte rendus : ATELIERS DE RECHERCHE : - Éducation et citoyenneté - Presse enfant nature, presse spécialisée, communication, intégrité, transparence - Citoyenneté : des savoirs au pouvoirs - Ressources naturelles, bio-diversité, écocitoyenneté - École et écocitoyenneté - Tourisme et écocitoyenneté - Énergie et écocitoyenneté ATELIERS D'ÉCHANGES - Écocitoyenneté dans les quartiers - BEATEP, c'est quoi d'être animateur technicien ? - Petit guide de politesse en montagne - Des outils pédagogiques pour la Loire - Animation sur la gestion des déchets - Un outil pédagogique autour des déchets radioactifs - Séjours nature avec des enfants "différents" - Les jardins publiques - Écoute, c'est la ville - Éducation relative à l'environnement au Québec - Pratiques diverses et variées de la malle Rouletaboule - Les grands prédateurs dans l'écocitoyenneté d'aujourd'hui - Une expérience auto-formatrice de responsabilisation de salariés
Texte imprimé[No author mentioned] | 1998-.- Texte imprimé[No author mentioned] | 1er trimestre 2011.Info Energie Grand Lyon - Plans climat : 26 communes pilotes dans le Grand Lyon - Chassieu réalise un écoquartier - Lyon lance son bilan carbone - Villeurbanne approuve son plan climat-énergie territorial Dossier : Isolation : nouvelles exigences, nouveaux procédés : à l'approche de la nouvelle règlementation thermique Du côté de l'ALE - Le "KIT EIE" pour les collectivités - Agenda - Biblio
- Texte imprimé[No author mentioned] | 1er trimestre 2012.Dossier : - Retour d'expériences sur les consommations d'énergie des bâtiments performants Actualités Climat-énergie-habitat - Le Plan Climat-Energie du Grand Lyon voté à l'unanimité - Des commune du Grand Lyon s'engagent pour le climat - 2e formation climat-énergie pour les communes - Création d'un groupe de travail "énergie et patrimoine communal" - L'ALE en balade...thermographique - Les classes énergie-climat-habitat en vidéo - Référentiel habitat durable du Grand Lyon à al fois simple et exigeant ALE infos - défi familles à énergie positive saison 2
- Texte impriméGRAINE Midi-Pyrénées | 2000.1e partie dans les sites départementaux Rassemblement à Toulouse
- Texte impriméCentre for Science and Environnment (New-Dehli; Inde, New-Dehli, Inde) | 2003.Sommaire : CONFLITS : - La guerre contre l'Irak : dans la continuité ENVIRONNEMENT : - L'énergie, le développement, le climat et les pauvres AGRICULTURE : - Cancun : les subventions agricoles
- Texte impriméCoordination Rhône-Alpes de l'Agriculture Biologique (CORABIO) (Valence; France, Valence, France) | 2003.Cette brochure réalisée par le CORABIO , Coordination Rhône-Alpes de l'Agriculture Biologique, présente un panorama de l'agriculture bio en Rhône-Alpes et zoome sur les filières de productions végétales et animales.
- Enregistrement sonore musicalFréquence écoles (Lyon, Lyon) | 2004.Série d’émissions radiophoniques. 80 élèves ont réalisé cette série de 10 chroniques radiophoniques de 6 minutes chacune, en s'intéressant à la responsabilité des activités humaines (les transports, l’agriculture, l’habitat...). Les canicules, les tsunamis, les manifestations violentes du climat sont est-elle des manifestations du réchauffement planétaire ? Ce réchauffement est il d’origine naturelle, ou humaine ? Dans tous les cas, nos sociétés sont elles prêtes à réviser radicalement leurs modes de production, de consommation, de circulation pour enrayer le réchauffement de la planète ? Participants : 2 classes de seconde générale du Lycée agricole Édouard Herriot et 1 classe de quatrième de la Maison Familiale Rurale de l'Arbresle. L'ensemble de ces travaux peut accompagner des apprentissages correspondants aux programmes officiels de Sciences et Vie de la Terre.