Notices
Page 4 sur 24 (232 résultats)
Texte impriméClaire ALCARAZ | 1998.Ce document tente de retracer les grandes lignes de l'évolution de l'éducation à l'environnement dans l'enseignement agricole public depuis une trentaine d'années. Il a été réalisé à partir d'entretiens avec différents protagonistes de cette histoire. Délibérément court, loin d'être exhaustif, il s'adresse aux acteurs d'aujourd'hui : enseignants, formateurs, animateurs, pour qu'ils s'approprient une mémoire collective.
Texte impriméGRAINE Ile de France | 1998.Ce document destiné aux animateurs, aux enseignants et autres encadrants d'enfants de 5 à 12 ans, indique toutes les démarches pour mettre en place la création d'un "espace nature" sous forme d'un jardin. Il permet à tous, quelle que soit la surface disponible, de réaliser des plantations qui permettront aux enfants de découvrir les joies du jardinage.
Texte imprimé[No author mentioned] | 1998-.
Texte impriméAnne-Marie Fouvet | 1999.Outil pédagogique permettant d'acquérir les compétences théoriques permettant ce créer des animations sur le thème de la rivière ou de la découvrir en famille : cycle de l'eau, dynamique des cours d'eau, faune et flore des cours d'eau, zones humides, paysages, bassins versants, utilisation de l'eau par les hommes (eau domestique, eau industrielle, énergie, agriculture), impact des activités sur le bassin versant, transport fluvial, tourisme, pêche. La conclusion traite de la gestion durable écologique et écocitoyenne du bassin versant.- Texte impriméGRAINE Midi-Pyrénées | 2000.1e partie dans les sites départementaux Rassemblement à Toulouse
- Document impriméGRAINE Rhône-Alpes | 2000.Actes des 3es Rencontres Rhône-Alpes de l’éducation à l’environnement organisées en 2000 par le GRAINE Rhône-Alpes sur le thème "L’éducation à l’environnement facteur de lien social et de développement durable ?".
Texte impriméCentre Permanent d'Initiation à l'Environnement Parc du Vercors (Lans en Vercors, Lans en Vercors) | 2000.Sommaire : - L'eau pure des montagnes du Vercors et l'agriculture - Première synthèse sur les amphibiens et reptiles du massif du Vercors - Agroécologie et gestion conservatoire des pelouses sèches calcicoles du Vercors - Reconstruction des fermes et villages en Vercors - Une forteresse médiévale du Royans : Rochechinard
Texte impriméAnne-Marie Fouvet | 2001.Outil d'acquisition de connaissances nécessaires à la création d'animations sur le thème de la rivière : cycle de l'eau, dynamique des cours d'eau, faune et flore des cours d'eau, zones humides, paysages, bassins versants, utilisation de l'eau par les hommes (eau domestique, eau industrielle, énergie, agriculture), impact des activités sur le bassin versant, transport fluvial, tourisme, pêche, gestion durable écologique et écocitoyenne du bassin versant.- Document impriméARIENA Association Régionale pour l'Initiation à l'Environnement et à la Nature en Alsace (Sélestat; France, Sélestat, France) | 2001.Le guide pédagogique accompagne le cahier d'Ariena n°6 sur l'air. Il s'adresse aux enseignants en classe de CM1 ou CM2. Il a pour objectif de compléter les informations, de proposer des démarches et des activités pédagogiques et d'inciter et aider à l'organisation de sorties thématiques.
- Texte impriméDominique VOYNET | 2001.Sommaire : La construction d'une majorité culturelle p. 5 Les grands chantiers du développement durable p. 21 L'implication de tous les acteurs p. 35 La précaution comme principe p. 43 La pratique de l'État p. 53 Glossaire p. 60