Notices
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Texte imprimé[No author mentioned] | 2000.Sommaire : - Peut-on vivre partout sur le Terre ? - Comment vivent les familles du monde ? - Quels animaux sont menacés de disparition ? - Six enquêtes sur les ressources de la Terre - Mets la planète dans ton assiette - jeux et quizz - cartes
Texte impriméAnne-Marie Fouvet | 2001.Outil d'acquisition de connaissances nécessaires à la création d'animations sur le thème de la rivière : cycle de l'eau, dynamique des cours d'eau, faune et flore des cours d'eau, zones humides, paysages, bassins versants, utilisation de l'eau par les hommes (eau domestique, eau industrielle, énergie, agriculture), impact des activités sur le bassin versant, transport fluvial, tourisme, pêche, gestion durable écologique et écocitoyenne du bassin versant.
Texte impriméDominique VOYNET | 2001.Sommaire : La construction d'une majorité culturelle p. 5 Les grands chantiers du développement durable p. 21 L'implication de tous les acteurs p. 35 La précaution comme principe p. 43 La pratique de l'État p. 53 Glossaire p. 60
Texte imprimé[No author mentioned] | 2002.- Texte impriméCentre for Science and Environnment (New-Dehli; Inde, New-Dehli, Inde) | 2002.Sommaire : POLITIQUE : - Développement durable : les intéressés ont leur mot à dire AGRICULTURE : - La terre indienne FEMMES : - Les porteuses de bois
- Texte impriméRencontres départementales de l'eau (04, 11 et 12 juin 2002, Parc Naturel Régional du Queyras; Guillestre, Guillestre) | 2002.Actes de la 4ème édition des rencontres Eau dont les objectifs sont de proposer des temps d'échange et de formations de tous les acteurs et partenaires qui œuvrent dans le domaine de l'eau.
Texte impriméAlexandre ROESCH | 2003.La reconnaissance de l'importance des questions environnementales et la volonté de favoriser la participation du citoyen aux choses de la cité ont fait apparaître un concept nouveau : l'écocitoyenneté, réorientation consciente des actions quotidiennes afin d'y incorporer une dimension environnementale. L'écocitoyenneté se fonde sur la reconnaissance d'une responsabilité de l'homme envers son milieu et peut être explorée à travers deux postures de l'individu : celle de "citoyen actif et réactif" et celle de "consommateur averti". Reste à voir ce que le système éducatif français peut apporter à la consécration de cette nouvelle éthique comportementale... Et c'est l'objet de ce livre.- Texte impriméCentre for Science and Environnment (New-Dehli; Inde, New-Dehli, Inde) | 2003.Sommaire : CONFLITS : - La guerre contre l'Irak : dans la continuité ENVIRONNEMENT : - L'énergie, le développement, le climat et les pauvres AGRICULTURE : - Cancun : les subventions agricoles
- Texte impriméCoordination Rhône-Alpes de l'Agriculture Biologique (CORABIO) (Valence; France, Valence, France) | 2003.Cette brochure réalisée par le CORABIO , Coordination Rhône-Alpes de l'Agriculture Biologique, présente un panorama de l'agriculture bio en Rhône-Alpes et zoome sur les filières de productions végétales et animales.
- Texte impriméUnion Peuple et Culture (Aouste sur Sye, Aouste sur Sye) | 2003.Dossier coordonné par l'association Oxalis, croisant éducation à l'environnement, milieu rural et éducation populaire. Invitation à des échanges entre responsables d'organisations et praticiens, pour comprendre le travail des uns et des autres, les engagements et les motivations.