Notices
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Texte impriméCORA Faune Sauvage Centre Ornithologique Rhône-Alpes (Fédération) | 2002.Ce guide technique a été conçu à la fois pour apporter des éclaircissements sur la biologie des chauves-souris et pour fournir des recommandations d'usage vis-à-vis de leur prise en compte dans la gestion des bâtiments. Le lecteur trouvera tout particulièrement les "recettes" pour contribuer localement, par le biais des bâtiments gérés (églises, édifices publics, habitations privées...) à la préservation des chauves-souris.
Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | 2007.Cet ouvrage concrétise un partenariat original entre trois institutions : le Grand Lyon, une École d'enseignement supérieur, une association. A la fois agrégation de contenus originaux et work in progress, ce volume témoigne de la nécessité de mieux savoir pour mieux agir, de mieux comprendre pour mieux intervenir, de mieux imaginer pour mieux vivre. Plus que jamais l'articulation science/société représente un défi majeur du lien social et les sciences humaines ont vocation à en nourrir les moments de rencontre.- Texte impriméRéseau empreintes | 2007.Le rapport présente le réseau associatif, le bilan financier, les actions 2007 (accessibilité des publics en situation de handicap mental, projets d'éducation à l'environnement pour les scolaires, partenariat avec les hébergeurs de proximité, les actions de communication), une carte des sites et la liste des partenaires.
Texte impriméYannick BRUXELLE | 2009.Mise à jour de pistes constructives, fruits d'une recherche-action menée au sein du Réseau École et Nature depuis 2004, avec analyse des conditions de mise en œuvre d'un partenariat entre associations et entreprises dans le cadre de l'éducation à l'environnement.- Texte impriméCongrès du Réseau École et Nature (26 mars 2010, Institut européen de l'écologie; Metz, Metz) | 2010.Actes des journées et débats entre acteurs de l'EEDD et de l'éducatin au développement et à la solidarité internationale (EADSI) autour de l'enjeu "construire et faire vivre l'espace public local et mondial".
- Texte impriméÉcopole du Forez (France, France) | 2011.Livret destiné à aider enseignants et animateurs de Maternelle et de CP à préparer leurs sorties à l'Écopôle du Forez ou à prolonger leur visite par des activités complémentaires.
Objet à 3 dimensions, artefacts...ARTHROPOLOGIA | 2014.Jeu ludique et pédagogique, à partir de 6 ans. Entre 3 et 6 joueurs. D’une durée courte, il permet d’appréhender la diversité des espèces d’abeilles sauvages, leurs modes de nidification et de reproduction ainsi que les risques qu’elles encourent. Chaque joueur joue une abeille femelle, en quête d’un mâle de son espèce et d’un nid pour se reproduire. Réalisé dans le cadre du programme Urbanbees, programme européen pour le maintien des abeilles sauvages en milieux urbains et périurbains.