Notices
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- Document impriméAgence de l'Eau Rhône-Méditerranée-Corse | [s.d].Plaquette illustrant la gestion de l'eau potable (captage, traitement, distribution)
Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | [s.d].Plaquette présentant le parc technologique de la Porte des Alpes à St Priest, la mise en œuvre de techniques d'assainissement pluvial alternatives au réseau traditionnel (techniques de noues et de tranchées drainantes, bassins de rétention eau eau permanente, bassins d'infiltration par drains enterrés) et des réalisations de sites de loisirs.- Texte impriméGRAND LYON - COMMUNAUTÉ URBAINE | [s.d].Plaquette de présentation des bassins de traitement et d'infiltration MINERVE à St Priest
- Texte impriméF. MIRON | 1974.Découverte des cours d'eau à travers l'observation sur place ainsi que différentes expériences à réaliser.
- Texte impriméPeter STADLER | 1989.1. L'eau c'est la vie 2. Utilisation de l'eau chez nous 3. Utilisation de l'eau ailleurs 4. De l'eau en quantité suffisante pour tous : un but réalisable 5. Ouvrages de référence 6. Pour en savoir plus/photos
- Texte impriméAgence de l'Eau Rhône-Méditerranée-Corse | 1998.Plaquette de présentation de techniques de restauration de berges de rivières par des techniques de végétalisation.
- Texte impriméLes écologistes de l'Euzière | 1998.Les lagunes méditerranéennes forment le long du littoral un chapelet original où la vie sauvage s'est développée de façon particulière et où l'histoire de l'Homme s'inscrit depuis plus de 2000 ans (pêche, conchyliculture, activités salinières). Cet Ecolodoc propose de vous plonger dans l'univers secret de ces étangs, depuis leur formation jusqu'aux richesses innombrables qu'ils recèlent. Y a t-il beaucoup d'animaux, de plantes ? D'où vient l'eau? Pourquoi, l'été, ça sent parfois mauvais? Moi j'aimerais connaître le nom de l'oiseau que j'ai vu. Moi je me demande pourquoi ici, les plantes ne sont pas les mêmes que là ? Autant de questions auxquelles ce document tente de répondre. Des expériences, des "manips"...vous sont également proposées pour avoir une compréhension plus active.
Texte impriméRéseau Education à l'Environnement Bretagne (REEB) | 1998.L'eau un thème à la mode? Un sujet porteur? A son propos s'organise un nombre non négligeable de colloques en tous genres accompagnés de stratégies destinées à rétablir l'intégrité de cette ressource. A quelque niveau que l'on se place, mondial, national, régional, local l'eau est rapidement au centre des débats. Les raisons en sont variables : pénuries, distribution aléatoire, dégradation de sa qualité, gaspillage...Mais elles sont toujours connotées négativement. Le tableau est noir, la situation est pressante et il est temps de mobiliser les énergies pour redresser la situation. Les pistes de solutions sont multiples. Elles sont techniques, réglementaires, financières et quelques-unes sont déjà mises en œuvre. Toutefois, c'est la responsabilisation des individus qui conduira au succès, et c'est là le rôle de l'éducation.- Texte impriméFONDA Rhône-Alpes | 2000.Ce numéro est consacré à deux rapports. L'un est sur le renouveau du jardinage associatif populaire en Rhône-Alpes, à partir des observations faites par la FONDA Rhône-Alpes au sein du réseau "Jardin dans tous ses états" qu'elle anime. Il montre l'actualité de ce mouvement dans sa fonction d'éducation à l'environnement. L'autre est sur les retraités acteurs par leur participation à la vie associative.
- Texte impriméFONDA Rhône-Alpes | 2000.La Fonda Rhône-Alpes a souhaité répondre, avec ce guide, à la demande exprimée par les responsables de jardins, les porteurs de projets et leurs partenaires, de sortir de leur isolement en connaissant les expériences qui existent déjà pour aller à leur rencontre. Il s'agit de donner un outil pour initier un fonctionnement en réseau un peu à l'image des réseaux d'échanges de savoirs.