Notices
Page 1 sur 1 (10 résultats)
Texte imprimé[No author mentioned] | 2001.Sommaire : Histoire : - Une machine bien rôdée - Le plan national d'action - De Rio à Paris - Rio : l'agenda 21 - Montréal 97 : planet'ère 1 France : - Et en France ça éduque - L'ERE en plein air - L'auto-éducation du privé - L'éducation par les déchets - Les collectivités territoriales ont besoin d'ERE - Le chasseur sachant éduquer - Carton jaune à l'Éducation Nationale - l'ère de l'ERE s'aggrandit - Les forums régionaux Controverses : - Contre de nouvelles aliénations - "J'en ai marre des messages" - Les acteurs doivent devenir crédibles - Les enseignants ont un rôle primordial - L'écologie plurielle ? Monde : - Une nécessaire solidarité Nord/Sud - Sénégal : "la désertification aide à prendre conscience" - Algérie : éveil au paysage blessé - Madagascar : pasionaria nature Planet'ère 2 : - De la mobilisation à l'amitié...et vice-versa - Du monde objet au monde projet - Quelle stratégie internationale ? - Coup de jeunes sur planet'ère - Heure de clôture planétaire - Un entretien avec Roland Gérard - L'appel à la francophonie- Texte impriméRencontre de Paris "Jardins partagés" (01, mardi 24 septembre 2002, Parc floral de Paris; Paris, Paris) | 2002.Synthèse des rencontres, échanges et débats sur les projets de jardins partagés à Paris et en région, avec des extraits des interventions et le point de vue d'un sociologue sur le rôle du jardin dans le développement du lien social.
- Texte impriméLe jardin dans tous ses états | 2003.7 fiches présentant des histoires de jardins exemplaires par leur accessibilité, leur ouverture et la mixité des publics ainsi que des aménagements techniques adaptés aux difficultés des jardiniers : 1 : Pause-jardin à Bron (69) 2 : Le trèfle à 4 feuilles à Roanne (42) 3 : La maison de campagne à Riom (63) 4 : Les jardins de l'espérance à la Ciotat (13) 5 : Des jardins pour tous 6 : Jardiner avec le toucher, l'odorat, l'ouïe et le goût 7 : Jardiner en économisant ses mouvements et ses déplacements
- Texte impriméAssociation l'Overan-Maison de la nature d'Entremont (Entremont, Entremont) | 2007.Contient un dossier "Du jardin policé au refuge naturel", un article "Le pacte écologique" et une fiche : l'escargot
Texte impriméEmmanuel LOUISLEGRAND | 2008.Né en 2003 et achevé en 2007 sur les friches d'une rénovation urbaine abandonnée, cette oeuvre monumentale est un travail sur les temps. En réorganisant temporairement l'espace public par phases successives, Emmanuel Louisgrand, à la manière d'un peintre, interroge par son oeuvre, la ville en devenir. A la reconquête de celle-ci, "l'Ilot d'Amaranthes" a su s'adapter et se développer, à l'image du végétal qui reprendrait progressivement ses droits sur un délaissé urbain. Greffon fertile, ce jardin artistique, au-delà d'être une sculpture, est devenu un lieu d'expérimentation, un atelier à ciel ouvert où les publics sont conjointement acteurs et spectateurs.- Texte imprimé[No author mentioned] | 2008.DOSSIER : ÉDUCATION POUR LA SANTÉ, PLACE AU BIEN-ÊTRE : - Le bien-être comme finalité de tout projet éducatif - Enjeux de santé publique et enjeux éducatifs - La santé dans les projets éducatifs - Des aides pour les équipes
- Texte impriméJournée des formateurs des organismes de la JPA (5 décembre 2009) | 2009.Présentation générale du développement durable, synthèse des ateliers sur la prise en compte du territoire, l'intégration du développement durable dans les conceptions éducatives, comment faire pour que les stagiaires soient acteurs du développement durable durant le stage, ressources bibliographiques.
- Texte impriméJPA. La Jeunesse au Plein Air | 2009.Extrait du sommaire : - Rencontre avec Philippe Mérieu, "Penser l'éducation dans la société du caprice" - Reportage à l'IUFM de Caen : les droits de l'enfant en 15h chrono - Reportage à Garches. Classe ville : "Voyage au bout de la rue" - Reportage à bord d'un bateau : une classe au gré du vent - Agir : mener un projet de classe de découvertes ou de voyage scolaire - Sur les sentiers du développement durable : entretien avec Michel Hagnerelle "Stop aux clichés et aux discours moralisateurs" - Connaitre : l'éducation à l'environnement et au développement durable, reportages - Fiche pratique Agir : jardiner à l'école - Connaitre : l'évaluation par contrat de confiance - Des partenaires, des dispositifs : décryptage, reportage, portrait...
- Texte impriméAssociation Médiane | 2012.Cet ouvrage a pour objectif d'offrir aux enseignants, animateurs et éducateurs un outil pratique permettant de créer et entretenir un jardin conçu comme support éducatif. Il propose une méthodologie de projets, des séquences d'animation, des fiches techniques sur le jardinage "au naturel"
- Texte impriméOlivier MARTEL | s.d.Guide issu de la collaboration entre le Grand Lyon et la Jeunesse au Plein air (JPA) qui a pour but de croiser les engagements en matière d'éducation à l'environnement des deux acteurs, de favoriser les liens entre collectivités et structures d'accueil, de proposer des pistes et outils pour des actions eedd.