Ressources
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

Etagère(s) sélectionnée(s) :Eau
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  • Texte imprimé
    Proposé par Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | 2009.
    Comprendre le fonctionnement d'un bassin versant, diagnostiquer le risque, appréhender l'inondation comme un phénomène naturel faisant partie intégrante de la vie des cours d'eau, déduire les conséquences négatives et positives des inondations, différencier les origines naturelles des origines anthropiques, trouver des solutions pour réduire le risque, adopter un comportement adapté en cas de crue...Tels sont les objectifs de ce carnet d'activités qui propose des pistes d'animations sur la thématique des inondations à destination des enfants de 8 à 14 ans.
  • Texte imprimé
    Proposé par Anne-Marie Fouvet | 1999.
    Outil pédagogique permettant d'acquérir les compétences théoriques permettant ce créer des animations sur le thème de la rivière ou de la découvrir en famille : cycle de l'eau, dynamique des cours d'eau, faune et flore des cours d'eau, zones humides, paysages, bassins versants, utilisation de l'eau par les hommes (eau domestique, eau industrielle, énergie, agriculture), impact des activités sur le bassin versant, transport fluvial, tourisme, pêche. La conclusion traite de la gestion durable écologique et écocitoyenne du bassin versant.
  • Texte imprimé
    Proposé par Anne-Marie Fouvet | 2001.
    Outil d'acquisition de connaissances nécessaires à la création d'animations sur le thème de la rivière : cycle de l'eau, dynamique des cours d'eau, faune et flore des cours d'eau, zones humides, paysages, bassins versants, utilisation de l'eau par les hommes (eau domestique, eau industrielle, énergie, agriculture), impact des activités sur le bassin versant, transport fluvial, tourisme, pêche, gestion durable écologique et écocitoyenne du bassin versant.
  • Texte imprimé
    Proposé par Les écologistes de l'Euzière | 2001.
    Fougueuses ou "arides", les rivières méditerranéennes sont caractérisées par la grande variabilité de leur régime. De l'eau redoutée à l'eau précieuse, du Peuplier blanc au Barbeau méridional, des joies de la baignade à celles de l'exploration et de la découverte...trente deux pages pour un sujet fleuve !
  • Texte imprimé
    Proposé par Assises nationales du développement durable (05, 19, 20, 21 janvier 2009, Lyon, Lyon) | 2009.
    Programme des 3 jours consacrés au thème "Trouvons la richesse : qu'est-ce qui compte pour vous ?".
  • Texte imprimé
    Proposé par Parc Naturel Régional du Pilat | s.d.
    Scieries, moulins et moulinages, usines de passementerie et de métallurgie...au total, 185 vestiges d'industries hydrauliques ont été inventoriés le long des cours d'eau du Pilat. Ce livret recense les principaux sites restants et donne quelques idées de balades.
  • Document projeté ou vidéo
    Proposé par Réserve Naturelle Grotte de Hautecourt | [s.d.].
    Le film retrace la découverte pédagogique du sentier karstique de Drom Ramasse dans le Revermont (Ain) par une classe de primaire.
  • Texte imprimé
    Proposé par Jean-Olivier MAJASTRE | s.d.
    Étude sociologique sur les messages publicitaires sur l'eau.
  • Objet à 3 dimensions, artefacts...
    Proposé par Réseau École et Nature (France, France) | [s.d.].
    Outil pédagogique sur la thématique de l'eau conçu pour les 8-12 ans. Ricochets peut être utilisé dans tous types de milieux et d'environnements : milieu rural ou urbain, bord de mer ou montagne. Cet outil offre une démarche cohérente qui peut être utilisée par des néophytes de la pédagogie de projet tout autant que par des enseignants ou les animateurs expérimentés. Il s'inscrit dans les programmes scolaires, dans les projets de structure sur l'environnement et dans le cadre du développement de l'autonomie des enfants. Il ocnvient aussi aux centres de loisirs et de vacances et peut s'associer à une opportunité locale que représente un aménagement lié à l'eau, une exposition, ou une particularité naturelle. Dans le classeur "ressources", complémentaire du classeur "méthodologie" vous trouverez des activités, des moyens, des informations répondant aux différentes étapes de la progression pédagogique. Il est composé de trois types de ressources : des fiches activités, des petits outils à fabriquer, des annexes contenant adresses, bibliographies...
  • Texte imprimé
    Proposé par Agence de l'Eau Rhône-Méditerranée-Corse | 2003.
    Cet ouvrage propose une synthèse des actions menées au cours du 7ème programme d'intervention de l'Agence de l'eau Rhône-Méditerranée-Corse.