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Etagère(s) sélectionnée(s) :Développement durable
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Texte imprimé| 2008.Le développement de la pensée critique, comme habileté cognitive et force motrice pour stimuler et éclairer l'action individuelle et sociale, est certes l'une des préoccupations transversales de l'éducation relative à l'environnement. Mais la fonction critique de celle-ci va bien au-delà de l'exercice de la pensée critique et rejoint le champ de ce qui est appelé la Théorie critique pour déconstruire les fondements des réalités socio-écologiques en vue de leur transformation. Le courant de la critique sociale en éducation relative à l'environnement en témoigne. Ce volume aborde différents aspects de la dimension critique de l'éducation relative à l'environnement, à travers des réflexions théoriques et des "excursions" sur le terrain de l'action pédagogique.
Texte imprimé| 2007.Ce volume témoigne du colloque sur le thème "Éducation à l'environnement et institution scolaire" qui s'est déroulé les 2 et 3 juin 2005 à La Rochelle (France). À travers une très grande variété d'expériences, les contributions de cet ouvrage rendent compte des progrès mesurés de l'éducation à l'environnement à l'intérieur de l'institution, de la percolation lente des thèmes et des méthodes, des difficultés de leur mise en place, des enjeux des réformes.
Texte imprimé| 2009.Rappel des objectifs de la Charte de la participation, mais également présentation des acteurs et des territoires, des orientations et des engagements, de même que du pilotage, du suivi et de l'évaluation.
Texte imprimé| Octobre 2009.- Saint-Jean-d'Ardières, ses châteaux, sa rivière et son silo - Protéger le patrimoine, mais aussi le climat ! - Capteurs solaires et patrimoine : une approche globale de développement durable - Qualité d'usage et accessibilité des espaces publics - Un nouvel enseignement, l'histoire des arts - L'université d'été des CAUE 2009 - Sathonay-Camp : la commune à l'écoute de ses habitants par des ateliers d'information - Tony Garnier, la cité industrielle et l'Europe - Les NAJAP, la promotion Joseph Belmont (1908-2008) - Grand prix 2008, prix spécial du public - Nouvelles écoles et groupes scolaires- Texte imprimé| Juillet 2009.Dossier : Métiers bio, une exigence de formation - Le plan de développement de l'agriculture biologique et l'enseignement agricole - Un lycée agricole en conversion - Le réseau Formabio - Bio, une dynamique pédagogique - Une licence pro transformation - Des formations bio en Rhône-Alpes
- Texte imprimé| 2009.Présentation des projets régionaux oeuvrant pour le développement durable : économies d'énergie, préservation des personnes, protection de notre capital futur et lutte contre le réchauffement climatique.
- Texte imprimé| 2007.L'idée de relier le Parc de la Tête d'Or au Grand Parc de Miribel-Jonage par une liaison verte a abouti à la création en 2001, du Parc de la Feyssine, situé derrière le campus de la Doua à Villeurbanne. Ce premier parc de la ville à être géré de façon différenciée est aussi un lieu d'accueil d'animations environnement.
- Texte imprimé| 2007.
- Texte imprimé| 2006.Le développement durable a pour ambition de concerner tous les aspects de notre vie : l'alimentation, les transports, la consommation, le confort de vie, l'habitat, l'éducation...il constitue donc un sujet pertinent pour la discipline anthropologique. Tous les discours sur le développement durable s'accordent sur la nécessité d'une participation active des citoyens. Ainsi, cet essai permet de mesurer cette réactivité citoyenne chez les jeunes, en matière d'environnement, dans la province canadienne qu'est l'Ontario.
- Texte imprimé| [s.d.].Ce document a pour but de conserver l'originalité des productions baujues tout en garantissant leur qualité (fromage, vins, fruits, fleurs...) participer à la gestion et l'entretien de l'espace naturel pour maintenir un cadre de vie attractif Promouvoir l'activité agricole comme moteur de développement économique des Bauges, à travers ses produits mais aussi ses rôles annexes (l'agro-tourisme).