Ressources
de l'éducation à l'environnement
et au développement durable
en Auvergne-Rhône-Alpes

Notices

Etagère(s) sélectionnée(s) :Outils pédagogiques
Page 1 sur 2 (12 résultats)
  • L'éducation du jeune consommateur en centre de vacances et de loisirs
    Texte imprimé
    Léo Lagrange Consommation | s.d.
    Document pédagogique à l'intention des formateurs et éducateurs. Huit thèmes développés dans ce livret peuvent être abordés séparément ou bien intégrés de façon transversale dans un projet d'animation d'un CVL.
  • Projet pédagogique "À la découverte du patrimoine culturel de mon village" : Livret enseignant
    Texte imprimé
    Parc naturel régional de Chartreuse | s.d.
    Dans le cadre de l'inventaire du patrimoine mené depuis septembre 2003, du partenariat avec l'Éducation Nationale, le Parc naturel régional de Chartreuse sensibilise les élèves au patrimoine et à l'histoire de leur village pour en imaginer le futur. Ce document présente aux enseignants le projet pédagogique : déroulement du projet et fiches des animations.
  • Le module de sensibilisation : Achats écoresponsables
    Texte imprimé
    Agence régionale pour l'environnement Midi-Pyrénées (ARPE) (Toulouse, Toulouse) | s.d.
    Module sur les achats écoresponsables, les écoproduits, le commerce équitable, les circuits cours, dans le cadre de l'Agenda 21 au lycée en Midi-Pyrénées.
  • 15 [quinze] enjeux environnementaux pour demain
    Texte imprimé
    Jeunes Reporters pour l'environnement (Paris; France, Paris, France) | s.d.
    Agriculture, eau, forêts, littoral, déchets ménagers, énergie, transports, pollutions industrielles, désertification, risques naturels, biodiversité, consommation responsable, démographie, changement climatique, développement durable. Autant de sujets environnementaux qui font l'objet d'un bilan à travers quinze fiches informatives.
  • Visite de la Maison du Parc du Haut-Jura à Lajoux : outils pédagogique destiné aux classes de cycle 3 et de collège
    Texte imprimé
    Parc naturel régional du Haut-Jura | 2008.
    Présentation de la Maison du Parc à Lajoux, au cœur des Hautes-Combes : expos permanentes et temporaires, événements, centre de ressources, grenier fort.
  • La forêt m'a dit... : Observer, comprendre, créer avec du matériel d'observation et un carnet à compléter
    Texte imprimé
    Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature (Union régionale) | 2002.
    Outil pédagogique incitant ses utilisateurs à adopter une démarche active pour un meilleur respect de la forêt.
  • À l'école du parc, une invitation à vivre un projet pédagogique avec un Parc naturel régional : guide enseignant niveau primaire, cycles 1, 2 et 3
    Texte imprimé
    Parcs Naturels Régionaux de France | 2001.
    Approche de terrain par projet pour aider les enseignants à faire redécouvrir la nature, les paysages et les activités environnementales aux enfants, et à partager avec d'autres leurs explorations et leurs réalisations.
  • Le tour du monde en éducation : dossier pédagogique
    Texte imprimé
    Peuples Solidaires (Lyon; France, Lyon, France) | 2000.
    Outil pédagogique composé de 36 fiches de lectures illustrées et suivies d'un test de compréhension, point de départ pour une discussion, ce dossier propose des bases de réflexion et d'action tant au niveau individuel que collectif, national et international sur le thème du droit à l'éducation pour tous.
  • À la découverte des miels
    Texte imprimé
    Association pour le Développement de l'Apiculture Rhônalpine | 1998.
    Ce livret invite l'enfant à découvrir la richesse des différents miels de Rhône-Alpes à travers la connaissance des abeilles, leur élevage, la production de la ruche ainsi que la diversité gustative des miels obtenus.
  • Raconte-moi la montagne vosgienne : Cahiers d'Ariena n°1
    Texte imprimé
    ARIENA Association Régionale pour l'Initiation à l'Environnement et à la Nature en Alsace (Sélestat; France, Sélestat, France) | 1996.
    Découverte de la montagne des Vosges (formation, forêt, faune, paysage...) pour les enfants (CM1, CM2) à travers une approche ludique et didactique, tout en faisant appel à leur esprit d’analyse ainsi qu'à leurs pratiques quotidiennes.