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Etagère(s) sélectionnée(s) :Revues et périodiques, Eduquer dehors
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- Document impriméRichard LOUV | [s.d.].Richard Louv fait un troublant constat dans ce livre : les enfants sont moins souvent en contact avec la nature, créant un phénomène appelé le « Nature-Deficit Disorder », ou NDD, le syndrome du déficit de nature en français. Angoisses, troubles de l’attention, dépression, obésité : en restant toujours assis à l’intérieur sous une lumière artificielle, un manque inconscient se crée qui peut perturber le développement physique et émotionnel de l’enfant. Études scientifiques, entrevues de parents et d’environnementalistes à l’appui, il démontre les vertus du simple fait d’être dehors. Son livre est un vibrant plaidoyer pour un contact régulier et durable avec la nature.
- Revue/PériodiqueChristine DEOM | [s.d.].Le merle noir
- Document numériqueMission maternelle 21, Groupe départemental. Oser l’école dehors | [s.d.].La nature procure du plaisir, éveille les sens : un besoin essentiel et vital, pour les enfants comme pour les adultes. Voici le fruit d’une longue et minutieuse réflexion pour élaborer une démarche pédagogique moderne et mobilisatrice sur l’école du dehors. Faire classe dehors est avant tout une pratique pédagogique à part entière. Fruit d’un long travail de réflexion engagé dans le département, en étroite collaboration avec le CDRS 21, la mission maternelle, sous l’autorité de Madame le Directrice académique des services de l’éducation nationale de la Côte d’Or, met à votre disposition le projet départemental « Oser l’école dehors, grandir et apprendre à ciel ouvert, de la cour de récréation à la forêt. »
- Document numériqueMission Résilience de la Ville de Paris | [s.d.].En partenariat avec la Ville de Paris, le CAUE de Paris a produit un cahier de recommandations proposant des solutions et inspirations pour les projets d'aménagement de cours Oasis. Les solutions présentées dans ce cahier sont conçues comme des sources d’inspiration et des recommandations pour les services techniques des collectivités, leurs partenaires, les maîtres d’œuvre et ou porteurs de projets désireux de s’engager dans des projets d’aménagement similaires. Il s’agit de pistes de solutions concrètes. Les cours Oasis doivent être le fruit d’un dialogue avec les équipes éducatives, techniques et les élèves des établissements concernés. L’objectif est ainsi de créer un espace répondant aux besoins de chaque communauté éducative, au sens large.
- Revue/PériodiqueInserm | [s.d.].
- Revue/Périodique[No author mentioned] | [s.d.].
- Revue/Périodique[No author mentioned] | [s.d.].La Hulotte présente la vie des animaux et des plantes en France particulièrement. Petite encyclopédie des champs et des bois, elle est dessinée et rédigée de façon à la fois amusante et rigoureusement documentée.
- Texte imprimé[No author mentioned] | [s.d.].Sommaire : - Les plantes sauvages comestibles - Zoom sur "Le jardin d'Hélène - Ressources
- Texte imprimé[No author mentioned] | [s.d.].Sommaire : - À la découverte des amphibiens - Zoom sur l'association Corrélation - Ressources sur les amphibiens
- Texte imprimé[No author mentioned] | [s.d.].- Les inondations en région Rhône-Alpes - Réconcilier aménagement durables de nos territoires et inondations : l'opportunité d'un nouveau cadre d'actions - Compétence "GEMAPI" obligation et mise en place territoriale - La gestion du risque inondation. Une nouvelle stratégie nationale - Quelle déclinaison et quels outils de mise en oeuvre de la directive inondation en Rhône-Alpes ? - Risques inondations et gestion des rivières : une même responsabilité désormais portée par l'intercommunalité - La gestion des milieux aquatiques et la prévention des inondations, une compétence inscrite entre opportunités et obligations - Le bassin versant de l'Arve doté d'un Programme d'Action pour la Prévention des Inondations - Prévention du risque d'inondation de l'Isère amont par 16 champs d'inondation contrôlée - Le dispositif d'alerte aux crues mis en place par Saint-Étienne Métropole - Savoir anticiper pour mieux protéger et développer Givors




